浙大ACT培训

美国高考ACT杭州授权教学中心

6月11日ACT备考班

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浙江托福+ACT SAT 项目招生简章，课程，浙江ACT GAC培训中心.

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课程名称：ACT综合班

课时安排：50个课时

适合学员：针对英语水平一般，对于ACT了解不深的同学。

课程：本课程重在帮助学生对于ACＴ有细致的认识，学生的语法功底，并让学生学习一些ACT阅读和科学内容的背景知识。学生通过ACT课程的学习，一方面能够初步培养ACT考察的能力，另一方面能够英语水平，对于托福也是有利的。

课程名称：ACT真卷精讲班

课时安排：60个课时

适合学员：针对有一定的英语语言基础，ACT已经入门，但是在备考过程中各个科目（尤其是语法和阅读部分）进步较小的同学。

课程：本课程通过每周两次的，让学生能够锻炼在中应对各种问题，习惯紧张的环境，进而能够在真考中随机应变，从而良好的心态。同时，在后及时对进行精讲、解决难题，通过题目让学生切实体会到ACT各项所考察的能力点，并教授学生对应的和技巧，能让他们在之后的当中使用到这些方法与技巧，达到熟练掌握和使用的程度。

课程名称：ACT点题班

课时安排：40个课时

适合学员：针对已经进行了一段时间的备考，且近期面临ACT，需要做后的同学。

课程：本课程选取近期刚刚公布的以及本中心的，组织学生。由从事ACT教学及担任考官多年的对这些进行深入剖析和讲解，帮助学生查漏补缺，让学生对于当下ACT的理念有的认识，并通过对真的总结和现在动向的分析，对近期ACT进行预测；同时，也会根据真考的实际状况，给予学生充分的，、多角度地帮助临考的学生做好充分的准备。

课程名称：ACT周末精品班

课时安排：50个课时

适合学员：针对不能脱产的学员，可以利用周末时间进行ACT学习，对ACT已经入门，但是在备考中各个科目进步不明显，且近期面临ACT，需要做后。

课程：本课程利用周末的业余时间，为学生精心挑选实际的进行讲解，让学生在已有的英语基础上，对ACT有更深刻的了解，地掌握一些做题的技巧，争取在短时间内可以快度地；同时，也会根据真考的实际状况，给予学生充分的，、多角度地帮助临考的学生做好充分的准备。

藤侨教育——ACT培训中的大牛

1、对ACT的认识存在误区

由于多数ACT培训是从SAT转型而来培，没有ACT考生经验的积累，完全不清楚学生会出现怎样不同的问题，认为ACT比SAT容易考，导致学生在阅读和科学两部分出现坍塌。有些教师自己阅读考出并以此来做广告，结果学生可想而知，你能是因为你的阅读基础好，能考阅读的老师不一定能教出一个能的学生。培训对ACT了解的深度和对学生了解的程度决定他们能否拿出有效的培训方案。合理的方案决定学生考分的高度。

2、亚洲考卷同北美考卷有区别

由于大部分ACT培训是仓促上阵。教学资源有限，他们所拥有的是很多网上可下载的北美卷，而对于中国学生来说，他们所需要的是亚洲卷，北美卷和亚洲卷的区别在于，北美卷的科学只有6篇，而亚洲卷的科学有7篇，所以很多考生都反映，经常做北美卷的会导致在真考的时候科学部分来不及，因此2015在新开ACT培训上课的学生科学做好后都哭了，这样考生的科学肯定不理想。而亚洲卷等资源是只有我中心才具备这样的有的教学资源。

3、对中国高中生和在读美国高中的中国学生要区别对待

对于中国高中生和在读美国高中的中国学生，他们的基础和程度都是不同的，美国高中的学生尤其是高年级学生他们在美国历史和欧美文学方面有很大。所以在培训ACT时要考虑如何缩小他们之间的差距范围，加强。藤侨教育每年接受不同地域的学生，包括国内国外，他们的经验告诉我们，美高的学生在语言和阅读上比国内学生有外，他们如果解决了科学问题就可，因此科学的就至关重要的了。国内高中生在数学和科学上会有一些，但阅读能力不足又会影响科学，这就是我们ACT专业要面对的。

4、ACT培训不是语言老师一方面的战斗

ACT不是语言老师一个人的战斗，它需要学科支撑特别是科学，所以专业的ACT培训是一个团队的配合而不是某个号称的人。一个能培训出ACT的培训肯定是有一个很强大的团队，而很多培训往往做不到这一点，大部分培训都会在ACT的语言部分下很深的功夫，阅读根本不知怎样教才是。而数学和科学是则处于放弃状态，这就是2015年大多ACT培训的现状。一句话：阅读决定成败，科学决定高度。

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