湖南商,自考专本科招生简章
一、政策背景
1.国务院关于加快发展现代职业教育的决定(国发〔2014〕19号)明确规定:“推动专业设置与产业需求对接,课程内容与职业标准对接,教学过程与生产过程对接,毕业与职业资格对接,职业教育与终身学习对接,青年就业能力。”“推进中等和高等职业教育紧密,发挥中等职业教育在发展现代职业教育中的基础性作用,发挥高等职业教育在优化高等教育结构中的重要作用。加强职业教育与普通教育沟通,为学生多样化选择、多路径成才搭建“立交桥”。”
2.总理2014年2月26日主持召开国务院常务会,部署加快发展现代职业教育,会议确定了加快发展现代职业教育的任务措施。“人才培养质量。大力推动专业设置与产业需求、课程内容与职业标准、教学过程与生产过程“三对接”,积极推进学历和职业资格“双”制度,做到学以致用。开展校企联合招生、联合培养的现代学徒制试点,鼓励中外合作。”
3.根据人社部职业技能鉴定中心新修订的《职业技能鉴定规定》,我国将充分发挥行业协会、学会的作用,进一步明确各级、各类职业技能鉴定管理部门和鉴定实施的具体职责、权利和义务。今年,将研究水平评价类职业资格移交的具体办法,明确移交的基本原则、条件、组织实施方式和监督管理措施。我国将技能人员职业资格认证管理方式,逐步建立由行业协会、学会等社会组织开展水平评价的职业资格认证制度。
二、学校简介
湖南商坐落在历史文化名城长沙市,南朝岳麓,东顾湘江。是一所以经济学、管理学为主,涵盖经、管、法、文、理、工、艺等学科的省属全日制普通高等学校。
学校始建于1949年,校园占地1454.836亩,建筑面积48万余平方米。现有总值1亿余元的教学、科研仪器设备。现设有14个教(部)、72个科研以及首批批准成立的独立——北津。
学校遵循“至诚至信,为实为新”的校训,坚持立德树人,以育人为本,以教学为中心,坚持培养基础扎实、综合素质高、实践能力强,具有市场意识和创新精神的应用型专门人才。
三、文件依据
依据湖南省院文件:湘教考自字[2018]11号之湖南省教育院关于同意湖南商在高等教育自学市场营销(专升本)专业相关课程与《中国市场营销岗位水平》课程进行学分互认试点工作的批复。
四、专业课程计划
公共课可以报在湖南省院的统考,也可以申请。校考课程在湖南商考,课程如果当地有在当地考,若无集中到就近的参加。
市场营销专业课程设置及解决方案,专业代码:B020208
序号 | 课程代号 | 考 试 课 程 | 学分 | 方式 | 时间 | 地点 |
001 | 03708 | 中国近现代史纲要 | 2 | 公共课 | 4月或10月 | 本省 |
002 | 03709 | 马克思主义基本原理概论 | 4 | 公共课 | 4月或10月 | 本省 |
003 | 00055 | 企业会计学(初级) | 6 | 课程 | 5月或11月 | 本省 |
004 | 00184 | 市场营销策划(初级) | 5 | 课程 | 5月或11月 | 本省 |
005 | 00098 | 市场营销学(中级) | 5 | 课程 | 5月或11月 | 本省 |
006 | 00183 | 消费经济学(中级) | 4 | 课程 | 5月或11月 | 本省 |
007 | 00186 | 商务谈判(中级) | 5 | 课程 | 5月或11月 | 本省 |
008 | 12567 | 网络营销案例分析与实践() | 6 | 课程 | 5月或11月 | 本省 |
009 | 00150 | 金融理论与实务() | 6 | 课程 | 5月或11月 | 本省 |
010 | 10511 | 销售团队管理() | 6 | 课程 | 5月或11月 | 本省 |
011 | 00015 | 英语(二) 公3可代 | 14 | 课程 | 4月或10月 | 湖南商 |
012 | 00149 | 贸易理论与实务 | 6 | 课程 | 4月或10月 | 湖南商 |
013 | 03453 | 创业学(可考选考课程) | 6 | 课程 | 4月或10月 | 湖南商 |
014 | 00051 | 管理系统中计算机应用(可用NIT证替) | 6 | 选考课程 | 4月或10月 | 湖南商 |
015 | 10211 | 市场营销毕业论文 | 0 | 毕业论文 | 本省 | |
合计 | 81 |
毕业要求:
1.本专业课程不得少于14门,75学分。
2.本专业实行双制度,课程可用学分互认。
五、报名资料
1、身份证原件正反面扫描件(JPG格式,规格856*540像素,100KB-200KB以内)
2、二寸白底电子版(JPG格式,规格365*476像素,20KB-30KB以内)
学校简介
元培教育成立多年,目前已在台州、温州等地区建立了分校。成教函授专科、专升本在读学员已超5000人,致力于打造国内继续教育。
多年来,元培教育面向长三角地区,已为很多学员提供了学历教育和职业教育服务,五年如一日,不断积累教育教研经验,深化教育服务功能,建立健全教育服务平台。这也成就了元培教育浙江省学历职业教育的前列地位。单位以“立一等品格求一等学识成一等事业”为核心价值。在为学员提供学习资源和学习环境的同时,将这样的价值观贯彻到单位的发展中去,积极组织全体教职人员学习拓展,以综合能力,促进教育资源提纯和服务水平。因为热爱,我们无怨无悔,我们竭尽所能,直到尽善尽美。此外,元培教育回馈社会各界的支持和数万学员的信任。在单位的核心价值观基础上,出“让付出成为习惯”的感恩文化。
目前,元培教育与中国移动公司浙江分公司、长安福特、等在内的企业签订人才培养机制,实现院校企业资源对流。 单位拥有一支教研团队,由院校的教育工作者和在企业有多年实操经验的导师组成。该团队致力于搜集行业新资源,研究行业发展动向,推陈出新,为元培教育的发展不断注入新鲜血液和旺盛活力。
元培教育一直秉承以学历教育为基础,以职业教育为核心,以线上教育为支撑;以线上教育为支撑;坚持职业教育与学历教育协同发展,职业教育与人才输出协同发展,线上教育与线下教育协同发展。在民族复兴的较好年代,元培教育要紧抓这历史时机,服务于人才战略,汇聚热爱教育事业的有识之士,共同打造更有价值的元培教育。
教学使命
秉承"让学习成为一种习惯"、"元培成就未来"为宗旨,坚持服务首都经济建设和社会发展的办学定位,立足浙江、服务基层;坚持依法治校、诚信办学、规范管理,以"为分忧,为家长解难,为青年学生成才铺路"为己任,实践"社会公办、平民、以人为本、民主管理"的办学理念;以服务为宗旨!
教学环境
学校建有多媒体教室,具备完善的远程教学支持系统,为学员提供适应学生通过网络进行自主学习的"虚拟教育环境"。通过与高等学校和各级教育合作,提供业余高等学历教育、远程教育、在职研究生教育、全日制成人高等学历教育和高端职业技能培训等教育服务。