国画传统特色课程从认识国画，知道其历史，了解正确握笔姿势和坐姿，通过简单瓜果蔬菜、花鸟等题材的讲解，培养对国画创作的基本用笔、墨、色彩搭配，结构等内容 由简入深了解。指点其书写技巧，督促从不断从各个方面接触、深入本民族的传统文化，也能借以传播给他人，定期举办展览，促进交流，开阔眼界！
中国画在古代称之为丹青，主要指的是画在绢、纸上并加以装裱的卷轴画。近现代以来为区别于西方的油画·素描等外国绘画而称之为中国画，简称“国画”。
杭州大雅书院开设国画课程，针对学员各自不同的基础及不同需求开设不同程度的课程，启蒙以及班都有开设，无论是孩子还是成人都可以学习，养对国画创作的基本用笔、墨、色彩搭配，结构等内容由简入深了解！
国画是用中国所独有的毛笔、水墨和颜料而创作出的绘画。中国画按其使用材料和表现方法，又可细分为水墨画、重彩、浅绛、工笔、写意、白描等；按其题材又有人物画、山水画、花鸟画等。国画强调“外师造化，中得心源”，要求“意存笔先，画尽意在”强调融化物我，创制意境，达到以形写神，形神兼备，气韵生动。
中国画历史悠久，远在2000多年前的战国时期就出现了画在丝织品上的绘画——帛画，这之前又有原始岩画和彩陶画。
中国画重神韵，西洋画重写实；这一特点源自自身文化系统的区别。
国画根源于本土生活，立足于本土文化，情趣性上更为接地气，在作画上，难易跨度较大，可易可繁，较容易上手，习之，写照心性乐趣无穷，于少儿在了解绘画基本常识，完善自身形象思维的同时，可借由国画中所蕴含的文人情怀，熏陶自身心性，以圣贤为榜样，明确自身前进方向，知止而心定，而后安于学也。
于成人在繁杂的当今社会，能有一段闲暇时间，让自身放松，游艺于艺术的原地，不失为生活之又一乐土。
1、自身审美能力，国画与其它画种同属于美术领域，审美能力，积累对真、善、美的认识，这是美术教育的核心。在美术常识上可以得到认知，普及，与此同时自身审美能力。
2、开发想象思维，自身创新能力。国画讲究的是意境，题材都源自生活，借由对题材的解读，氛围的营造，让人生发喜爱之情，借由绘画形式予以表达，同时，画面风格可以作为探索人生哲学的媒介，逐阶提生对真、善、美的认可，培养气质，陶冶情操。
3、习礼仪，养气质，陶冶情操。国画经过长时间的发展，历经人众不同，期间所蕴含的文化性质也略有差异，但通过基本礼仪的培养，陶冶于文人雅士气质之中，感悟清净心性，使得国画称为了培养个人气质，陶冶自身情操的平台。
4、更加热爱生活，热爱大自然。通过课堂上情景性的引导，对生活对象的解读，表现，在学生积累常识的同时，更加激发了对生活的热爱之情。
5、艺术思维的培养。国画中的形象不同于现实中的形象，不同于摄影。摄影和油画等基本上是现实形象的直接呈现。国画形象是表现性的形象，是个人情感的抒发，是经过概括了的提炼的形象。是现实的升华和内心的表达。所以，学习国画会让您的孩子学会一种更高的艺术的思维方式。
6、长时间学习国画可以培养学生耐心，让孩子静下来思索。
7、中国画注重的是神似，国外的油画注重的是形似。中国画神韵较重要，这样可以锻炼眼力，而且中国画多数要站起来画，不容易近视，同时练习了臂力和耐力。
8·笔墨灵气都是从小渲染培养的，能丰富孩子的内心。
幼儿/学生/成人国画启蒙班、兴趣班
针对幼儿、学生及成人。从认识国画，知道其历史，了解正确握笔姿势和坐姿，通过简单瓜果蔬菜、花鸟等题材的讲解，培养对国画创作的基本用笔、墨、色彩搭配，结构等内容 由简入深了解
幼儿/学生/成人国画
针对学员各自不同的基础及不同需求，指点其书写技巧，督促从不断从各个方面接触、深入本民族的传统文化，也能借以传播给他人，定期举办展览，促进交流，开阔眼界
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