课程详情
教学目标
纳思书院坚持因材施教、挖掘学员学习天赋，培养学员自主学习能力，，激发各年龄段孩子学习的兴趣，指导学习方法和，培养良好的学习习惯。
高二属于知识的巩固和过度阶段,打好基础是非常重要的 ，英语能力的是关键。
1、首先从单词方面，指导学生更好、更快、更牢固的记忆单词，结合实际对单词进行灵活的运用
2、英语语法是语言的，老师会对学生进行训练，夯实语言功底
3、加强听、说、读、写训练，学生英语能力
4、在英语教学方面我们纳思老师注重教与学的合力，指导学生掌握有效的，养成良好的学习习惯，使学生乐学更善学
课程简介
该课程是同步辅导，针对、难点环节加强辅导
1、非谓语动词-ed形式做定语、宾语、状语的意义及运用
2、倒装句、省略句的定义与分类，辨别省略句的形式
3、虚拟语气的定义及分类，掌握基本句式结构及If条件句的虚拟
4、“It”和—ing以及不定式（to do )的使用，运用于完型填空
5、现在分词和不定式的被动语态的区别及运用
6、定语从句、名词性从句的特殊用法
7、同位语、过去分词的运用，阅读理解的能力
8、总结高考基本时态及相应的被动语态，拓展完型填空及阅读
| 课程名称 | 杭州高二英语1对3精品班 | |
|---|---|---|
| 教学目标 | 纳思书院坚持因材施教、挖掘学员学习天赋，培养学员自主学习能力，，激发各年龄段孩子对学习的兴趣，指导学习方法和，培养良好的学习习惯。 1对3春季教学内容分两部分展开：部分为《上册》重要知识点的复习与回顾，锻炼学生对所学知识点的综合运用能力；第二部分为《下册》课本新知识点的同步辅导，指导学员掌握课内基本知识，同时补充相关知识点，拓宽学员思维，解题技能。 该课程以专题形式，帮助学员梳理并掌握级时的频和必。适合基础较为扎实的，想的学员。 本课程对高二下学期知识体系进行梳理，明确知识和；学生做题技巧及率；规范英语写作和加强英文句子理解。 | |
| 辅导内容 | 课次 | 主要内容 |
| 讲 非谓语动词不定式 | 不定式的变形 | |
| 第二讲 非谓语动词ing形式 | 动词ing形式的运用及变形 | |
| 第三讲 非谓语动词过去分词形式 | 动词过去分词形式的用法及与位于动词的区别 | |
| 第四讲 时态和语态 | 现在分词和不定式的被动语态 | |
| 第五讲 定语从句的特殊用法 | 定语从句的主要运用及特殊情况的用法 | |
| 第六讲 名词性从句的特殊用法 | 一些固定词和搭配在名词性从句中的句法 | |
| 第七讲 it的用法 | 掌握IT形式主语和引导强调句的区别 | |
| 第八讲 同位语 | 分析句子结构及其用法 | |
| 第九讲 完形填空（一） | 清楚体裁、题材；了解词性、词形变换；熟记固定短语 | |
| 第十讲 完形填空（二） | 分析固定句式；掌握相应语法；掌握完形填空 | |
| 第十一讲 阅读理解（一） | 扩展词汇量；抓住文章主旨大意；掌握精度和泛读技巧 | |
| 第十二讲 阅读理解（二） | 加深对各类文章类型的典型题目的了解；学会猜测生词 | |
| 第十三讲 短文改错 | 分析句子成分，短文改错常见错误类型梳理；判断句子错误并作出正确改正。 | |
| 第十四讲 写作（一） | 掌握写句、写文的方法；形成写作的逻辑和框架，注意改正平时写作常见错误 | |
| 第十五讲 写作（二） | 对高考常出现写作类型加强练习，熟记作文常用好词好句。 | |
| 建议课时 | 30课时 | |
| 开课时间 | ||
课程评价
聚划算
