竞思时间：60课时
频率：3次/周
满意度：★★★★★
个性化分析：
就读学校：上海民办扬波外国语实验
杨宁同学刚来我们培训中心的时候，我们感觉这小男孩挺可爱的，很活泼好动，问他问题总是不能完整的回答，心不在焉，就算妈妈在身边也管不住他。我们对他进行了详细的，发现这孩子智商还是挺高的，但是就是坐不住，一会弄弄这，一会说要喝水，整个过程花了将近三个小时，把培训师累坏了。从杨宁的妈妈那里我们了解到杨宁在学校上课时小动作多，如玩铅笔，玩橡皮，抠这抠那，玩课本撕书，甚至有些怪异的举动，影响课堂纪律；和同学关系不好，昨天又被同学家长告状说孩子打人，打扰别人上课。写作业特慢，半个小时的作业经常要花三、四个小时才能完成，而且错误百出。就更不用说了，很差，同学都不喜欢和他玩。

训练方案：
经过杨宁有轻微的多动症，我们根据他的情况制定了一套训练方案。
1、竞思星仪器训练，每周3次，需要训练30次。
2、习题巩固和行为纠正配合。

训练：
初始CNS学习能力报告
综合注意力 80分， 视觉注意力 83分， 处理速度 95分， 综合处理90分， 脑速度90分， 认知灵活度 85分
培训后CNS学习能力报告
综合注意力 100分， 视觉注意力 98分， 处理速度 110分， 综合处理101分， 脑速度 99分， 认知灵活度 98分

经过训练，杨宁的各方面表现都有了显著的。从前那个调皮捣蛋、打架破坏、扰乱课堂秩序、经常被同伴及家长、老师投诉的杨宁已经被现在文明礼貌、乐于助人、学习积极的情形所取代了，他已经能控制自己的情绪和行为，能够客观地认识自己和他人了。而杨宁的妈妈也学会与孩子很好的沟通了，现在家里的责骂声也少了，更多的是鼓励和赞扬，家庭的氛围也更加融洽了！