西溪街道培训课程
 
 
五年级综合第二期
课程简介：在真实的语言环境和的课堂氛围中帮助学生归纳英语知识，优化学习策略。同时搭配创新的教学理念，在帮助学生应对各项的同时，深化英语学习的兴趣，语言技能。
适用学员：五优异或到达此相应水平的学生。

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课程内容
1. 200个左右的单词：形容词-副词：accurate-accurately；动词：burn myself；职业：electrician；形容词：busy；有关体检的单词：blood pressure；食物：flour；物品：address book；。
2. 学习2大时态：过去进行时；将来进行时；。
3. 副词的原级、比较级；if从句；反身代词；could/be able to/have got to/must/mustn’t/don’t have toould的用法；不定代词；。
4. 22篇阅读文章（不包括Gazette的篇章阅读）；。
学习目标：在真实的语言环境和的课堂氛围中帮助学生归纳英语知识，优化学习策略。同时搭配创新的教学理念，在帮助学生应对各项的同时，深化英语学习的兴趣，语言技能。 由获得剑桥外语中心TKT的，针对高年级学生英语学习的渐进性和持续性，以及有一定语音、词汇、语法基础的特点。
开班规律：一周，2小时/次，18次/学期。

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课程特色：90英文授课,互动式快乐学习,配题中文讲授,在校，升入。
师资力量：由获得剑桥外语中心TKT的任教，针对高年级学生英语学习的渐进性和持续性，以及有一定语音、词汇、语法基础的特点进行系统性和有针对性的授课。
学校：遵循少儿语言学习规律，以学生为主体，以应用为目标，在玩、学中玩的快乐氛围中，激发孩子语言运用的动力，培养孩子语言学习的策略，让孩子在听说、读写、玩演、视听等方面实现语言技能的，在语音、词汇、语法、阅读、写作等方面实现语言知识的。 
 

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一：剑桥商务英语介绍
剑桥商务英语BEC初级(BEC Preliminary Level，缩略为BEC Pre.)，
剑桥商务英语BEC中级(BEC Vantage Level，缩略为BEC Van.)，
剑桥商务英语BEC(BEC Higher Level，缩略为BEC Hi.)。
考生可根据自己的英语水平自由选择相应级别报考。
分两个阶段进行。
****阶段为笔试，包括阅读、写作和听力，

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第二阶段为口试。
二：剑桥商务英语报名时间
任何时间都可以报名，截止时间：上半年报名截止时间为三月十日；下半年报名截止时间为九月十五日。
 

三：为什么要考剑桥商务英语
商务英语是在商务场合使用的一种英语，因此现在剑桥商务英语的就成了一些求职者应聘好工作的敲门砖。因为商务英语注重的是在商务场合的一些谈判、 沟通，比如按不同场景可以分为升迁、休假、客户会议等,[4]让学习者在同一场景下可以运用不同的表达方式完成交流。在日益发展的今天，商务英语已经逐渐 成为****为普遍的一种英语，而剑桥商务英语就是针对这个需要而诞生的一门英语，就好比出国要考雅思，要考四六级一样。

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四：培训内容
针对剑桥商务英语的两个阶段（笔试与口试）来进行针对性的辅导，通过以下标准来学员的英语能力
 1．发音（包括声音大小、重音、语调、语气） 
2．准确性（包括语法、用词及说话方式）
 3．流利程度（包括语速、长短句搭配） 
4．交流能力（包括独立性、灵活性以及对谈话方式的把握） *构造学习语境，依靠案例学习。 模拟真实案例学习的****大好处在于，让学习进入状态，感受类似真实的商务场景。任何商务案

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例(Business Real-case)都是一个实用的“小故事”，学生应把自己当成故事中的主角，或是这个场景即将发生在他们身上。这样的“故事”，可以帮助学生消化语 言，技能
当前学习英语更多的学习者是看重沟通交际在工作和生活的实际应用，但0基础的学生体现在词汇比较匮乏并且语言逻辑模糊，因此不容易跟外国人进行流畅的交流。那么参加英语培训班的话，我建议学习者以中教授课为主，一方面假如不知道教学老师的授课内容，也可以通过中文直接交流，另一方面中文教师在基础学习讲到青少年剑桥英语中的时态和虚拟语气，更容易让学员拥有。 那么参加英语培训课程自身的青少年剑桥英语表达能力，就需要先自信心。在课堂上课程老师会通过情景对话还存有小组练习让每一个学习者都能得到充分的表达机会。在表达过程中教学老师会及时解答学习者的疑问。因此小班课教学对于很多0基础的学习者而言会是很好的选择，因为能够帮学习者形成学习自信的同时，也可以营造不错的青少年剑桥英语氛围。
 

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西溪街道培训课程
课程内容
英语口语是针对生的英语课程。课程涵盖了儿童日常生活中出现的词汇、基础句型和发音技巧。


课程特色
课程旨在培养孩子直接用英语思维的习惯及用简单的英语口语流畅表达的能力；让孩子真正享受学习英语的乐趣，为将来的英语学习打下扎实的基础，充分培养孩子开朗的性格和人际交流能力。
该课程全外教授课，多媒体教学。主题式学习、感官学习、互动教学法。配合儿童的身心发展，透过TPR教学法，多元化活动、游戏、儿歌结合感官来让孩子在玩，学中玩，愉快无压力。课后含5分钟家长会，时间掌握孩子的学习进度，从而有效的学习成果。


教学目标
·从小树立学习英语的兴趣。 ·识别及辨认26个英语字母的大小写。
·能够进行基础语音的辨别及发音。
·掌握*基本的常规句型和日常表达，造出简单的句子。
·能够进行简单的事物描述及简单的情绪表达。
·朗诵不同的英语儿歌，演唱英语歌曲，为学习增添乐趣。


教学
·中心全体老师均具有4年以上教学经验，并经过专业青少儿心理学，教育学的培训
·对于如何培养孩子学习习惯、如何走进孩子内心等方面具有丰富的经验
·8-10人小班授课，每个孩子都能与老师零距离接触
·多媒体白板触摸屏互动教学，让孩子更生动直观地看、听、学
·课堂内容全公开，实时上课视频让家长及时、了解孩子的学习情况
·课余活动更丰富，亲子活动让孩子发展，讲座为家长提供专业教育指导

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