内容导读：
杭州3至5岁培训课程从孩子们熟悉的字母表和发音（音素）开始，学习字母的名字和发音还有词汇有关的字母发音，学着把他们连起来成为单词和句子。
杭州3至5岁培训课程详情
Go far with Phonics，3-5岁
Go Far With Phonics是集结活动书，课程，活动和家庭作业组成的系统性课程。 该课程从孩子们熟悉的字母表和发音（音素）开始，学习字母的名字和发音还有词汇有关的字母发音，学着把他们连起来成为单词和句子。 使用拼读合成法，识别单独字母，发音和如何把这些音连成单词。根据适合孩子的方式进行整体教学法学习全词的视觉识别。
建立在孩子对字母发音的认知基础上学习短母音，元音辅音， 双原音辅音和常见词。学生也会学习词族概念，押韵的同根词。每本活动手册的结尾，学生会练习综合元音辅音和常见词去造句，读写短句和故事。 课程在练习册和音乐，运动游戏和加强练习册阅读内容的活动之间交替。
学习是通过多种方式传递的：认知，视觉，感觉和听觉的，因此是愉悦的。
课程：Polly Reads and WritesFun with Flupe，3-6岁
FWF是针对少儿学习语言规律和喜欢探索的习性开发的课程，旨在孩子的语言输出能力。在该课程中孩子将认识Granny fix，小毛球Flupe和可爱的小男孩Paul, 跟他们一起经历奇妙的冒险旅程，解决问题，进入令人兴奋的英语。
故事性的课程加上动作，是孩子理解和记忆的方式。通过有趣的12集动画故事学习到660个词汇，课堂活动、25首原创歌曲和互动游戏，儿童能够而自然地吸收语言，练习用地道的口语对话，掌握基本发音规律，同时情商和沟通技巧也得到。
在3-6岁学习语言的黄金期，英文童谣与音乐有助于孩子自如地学习口语并参与交谈。
课程：More Fun With FlupeMore Fun with Flupe，4-7岁
More Fun with Flupe是Fun with Flupe的后续课程；在12集精彩的剧集中与再次和Granny Fix、Flupe、Paul一起经历新的冒险故事并解决问题。相同的人物，不同的词汇，不同的故事剧集和歌曲以及新的语言结构，帮助孩子建立句法和语法基本概念，巩固口语与预阅读能力。
通过生动活泼的课程，加强孩子英语口语能力，熟悉英语会话的韵律和语调，孩子乐在其中，甚至没有意识到自己是在学英语。老师一如既往的正面鼓励引导，情景对话演绎，科学有效母语式教学激发孩子学习语言的兴趣和自信心。
这一阶段的孩子正在进一步英语综合应用能力，掌握正确发音和口音。
Nat and Friends，5-6岁
Nat and Friend是一个适合初学者和完成Fun With Flupe课程的学生作为后续课程，教孩子带着自信讲英语。8个趣味原创视频关于Polly和Nat环游过程跟他们认识的新朋友之间发生的故事，主人公比如小红帽，3只小猪，龟兔赛跑等孩子们熟悉的经典人物，每一集都是一个他们帮忙解决问题的故事。课程中有大量实用的对话和词汇使用，课程穿插课堂活动，互动游戏，歌曲，舞蹈，对话和问答等每节课都是的学习体验。该课程教会孩子关于友谊，团结，分享，面对困难时勇敢有智慧等正面价值观。
课程：Jump with Joey
David
在我看来，海伦多兰的母语式学习法是顺应自然规律的一种语言学习法，孩子们在海伦多兰所感受到的其实并非是”学“，而是一种水到渠成的语言使用。
的海伦多兰英语的故事就从这里开始了。1985年，海伦•多兰开始制作她自己的教学材料，帮助孩子理解英语并学会开口说话。她知道，相比阅读和写作，英语理解和口语是完全不同的技能。在学校里，老师只知道如何通过阅读与写作来教学。
海伦多兰教学法的在于让孩子在学会阅读和写作之前就学会英语理解和口语——正如他们学会母语一样。基于积极和重复听力的原则，海伦•多兰设计了她的较好个教学课程。她自制歌曲、儿歌和故事的录音，然后在她居住的以色列北部区的小区附近开始教学。
教学的成效惊人。海伦的英语教学法创造了良好的学习环境，模仿了母语学习的自然过程。孩子非常喜欢！课程很有趣、生动，而且激发了孩子的情感、生理、创造力和智力的开发。在较初的之后，海伦继续开发教学材料，并开始训练其他教师使用她的独特教学法。多年之后，海伦多兰英语课程从较初的以幼儿为主发展到涵盖从3个月的婴儿一直到19岁青少年的教学体系。
