内容导读：
杭州新暑假公共英语培训意向巩固语法知识体系者，基础一般，希望在业余时间进行自我增值，对工作有帮助者，为英语者。 ：意向获得公共英语等级者。
杭州新公共英语培训培训课程详情
学习特色
小班教学 按需分班 系统语法讲解，句型结构分析
适用对象
意向巩固语法知识体系者，基础一般，希望在业余时间进行自我增值，对工作有帮助者，为英语者。 e：意向获得公共英语等级者。
学习目标
获得公共英语等级者 英语四六级
相关
公共 英语四六级
学习特色
1，完全与传统英语学习不同，采用逻辑理论学习英语，偱序渐进，讲求效率，讲求解释英语的内在规律，知道一个句子为什么是这样写或那样写，知道句子是如何写出来的，如何进行转化。 2，采用联想，故事，原理，编码，回忆的方式，上课有运用英语历史讲解部分重要单词的来源和历史，比如讲十二个月单词时，每一个单词都会对应一个故事来讲解。较终统一到逻辑的方法进行学习，避免死记硬背，易遗忘！ 3，重在解释“为什么”！认识到规律后，自主可以造句，阅读和说话。
适用对象
英语或基础薄弱学员
学习目标
使单词的音，形，义，词性均能明白用处之所在。学有所用！ 较终统一到逻辑的方法进行学习，避免死记硬背，易遗忘！ 认识到规律后，自主可以造句，阅读和说话。
续读课程
成人英语实用班
课程备注
1.基本掌握五种基本句型，五种句类，48音素（音标），常用发音词组规律的使用。
2.五种句类：陈述句，一般疑问句，特殊疑问句，祈使句，感叹句。
3.----陈述句：就是五种基本句型。所有英语句子都是由这五种句型所写成或转化而成，重中之中！上述其他四种句类也全部是由陈述句转化而来。
4.掌握单词。
5.完全与传统英语学习不同，采用逻辑理论学习英语，偱序渐进，讲求效率，讲求解释英语的内在规律，知道一个句子为什么是这样写或那样写，知道句子是如何写出来的，如何进行转化。
6.词性的种类，变化和变形讲解：名词，动词，形容词，副词。
7.-----采用 “ 语法成分------单词词性 ” 两两对应方式学习，使单词较终应用于句子。语法的九种成分，都会较终通过名词，形容词，副词，动词这四种词对应起来，避免英语学习者语法不通的情况！较后使单词的音，形，义，词性均能明白用处之所在。学有所用！
8.时态：一般现在时，一般过去时，将来时的使用。
9.非谓语：to do, doing, done大致讲解。
10.采用联想，故事，原理，编码，回忆的方式，上课有运用英语历史讲解部分重要单词的来源和历史，比如讲十二个月单词时，每一个单词都会对应一个故事来讲解。较终统一到逻辑的方法进行学习，避免死记硬背，易遗忘！
11.重在解释“为什么”！认识到规律后，自主可以造句，阅读和说话。
班级人数：10人以内
预约试听体验课程：
学员如需参加体验课程，至少需一周和顾问预约体验课程，提供给顾问参加学员姓名+电话+课程+所在地区，顾问会及时登记预约就近校区体验课程，预约后顾问会通过电话或短信及时通知学员。
报名须知：
1、外地学员，需-食宿，和老师预约沟通。
2、学费不包含食宿费用。（全日制住宿课程除外）
3、校区顾问会不定期回访学员，了解基础情况，请学员配合顾问回访。
4、课程调换或改期，需到校区和课程老师沟通。
5、课程退班退费，学员需到校区办理。（实际情况以校区规定为准）
6、报名完成后保留好报名票据，以及课程老师联系电话，以便后期和老师跟进。
7、优惠活动请和报名老师咨询了解。
我们竭诚为您服务，如需帮助或了解新优惠活动，请在线联系顾问，顾问会安排课程老师电话和您沟通介绍！
