银川高考全科辅导-

foshan
2024-03-20 浏览395次
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银川高考全科辅导--学大教育高三高考补习课程进行高考各学科串讲预测、知识串讲、考点预测、查漏补缺、抱佛脚技巧课,调整心态,帮助学生找到高考考试状态。历经二十年的深耕发展,学大教育在教研战略实施及智能教学一体化平台运营等方面引导着行业标准,采用全新“双螺旋”教育模式,以科技赋能个性化教育,全 面开启智慧教育新时代。学大教育针对不同类型的学生进行个性化辅导,随着教研实力的不断增强,我们会更加灵活引进先进的教育理念,期待更多地学子走入学大教育。

学大高三高考全托封闭班

适合对象:

高三艺考、体考、文化生、复读生

教学目标:

帮学生掌握高考易错点失分点、解题难点,抓住答题要点,真题模拟强化训练,巩固复习效果,强化做题技巧,短时间内有效突破。

学习目标:

1、掌握高考高频考点的得分规律。

2、对高考重点题型的解题方法深刻理解并熟练运用。

3、面对难题能通过合理方法,争取得到更高的分数。

课程内容:

1、定位分析阶段

依据学生成绩数据,分析目标差距,准确定位各科薄弱环节,制定并实施针对性学习计划。

2、强化巩固阶段

通过专题训练的形式强化和巩固重点内容,提炼重、难点,对学生进行新题型的训练,让学生能熟悉高考改革题型的规律。

3、查漏补缺阶段

通过考试进行查漏补缺,弥补各科知识漏洞,集中进行过手训练。

4、考前阶段

学大高考中心组织模拟考试、梳理学员心理压力,减少焦躁,自信备考。

课程优势:

  1. 1、专业性教学体系

诊断学科症结,规划提升目标,定制学习方案,匹配优质教师,全程跟踪辅导,体验实时反馈。

  1. 2、高素质师资团队

一线教学高考命题老师把关教学质量。学科教师历经2轮面试、多轮试讲才能成为任课教师。

  1. 3、多样化课程形式

按照不同学员的上课要求,美博灵活安排上课时间及班级模式,提高每节课的效率和质量。

  1. 4、个性化学习方案

针对性教学方式让学员掌握每个学科知识点,保障各科全 面发展。

学大教育全日制特色

1.评估编班

所有学员入学前均需评估学情,根据程度及选科进行编班。

2.小班上课

小班上课,尽量照顾到每位学生让每名学生都有表现机会。

3.互动为主

采取灵活教学方式,以学生参与、课堂互动为主,学习气氛浓厚。

4.专属教材

学生用的教材均为学大教研组精心编排、自主研发的专用教材。

5.全天教学

每天都严格按照课程排期表进行上课、自习及休息井井有序。

6.统一管理

无论封闭式校区还是半封闭式管理,对住宿学生是统一规范管理。

7.多层服务

除了辅导课程,还有体能训练、作业检查、心理疏导、志愿填报等服务。

8.双向反馈

老师定期向家长反馈学生表现及学习情况,学生及家长向老师提出意见及需求。

学大教育概况

学大教育成立于2001年9月,是一家结合了优质的教育资源和先进的信息技术,专注于中国教育服务领域的高科技公司。学大教育校区交通便利,校内环境优雅,学校教学支撑体系完备,各项公共服务设施齐全。校区严格落实保障学员“课前、课中、课后”三课一体,不断提高学习能力的教学理念,尊重学生个体差异,坚持以学生的个性化发展为核心,以发掘学生潜能、提升综合素质为目标,专注个性化辅导。
学大教育校区将全力追求教学卓越,始终以“服务学生成长,推动教育改革,争做社会贡献”为己任,多元发展,研发出更多适于素质教育的课程,积极推动教育培训行业的创新与发展。

为什么选择学大教育高补

1、统一管理
就业竞争激烈,毕业面临失业
2、双严标准
教师选拔严要求、教学质量严把控
3、三清教学
日日清、周周清、月月清
4、四维服务
课程规划、心理疏导、家庭教育、志愿填报
5、五 大师训
资深教师、贴身班主任、德育管理师、心理辅导师、 医疗保障师
6、六科提升
各科模块化学习,双向细目表对比
7、七无校园
无烟、无网络、无手机、无干扰、无隐患、无顾虑、无霸凌
8、八次定位
八次定位考科学通关,多轮复习,分层滚动教学
9、九方安心
合规资质、舒适环境、星级宿舍、营养膳食、卫生达标、 独立操场、标准实验室、新风全覆盖、监控无死角
10、零距离家校
家长实时掌握学生每一次进步与成长

学大教育环境
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高三高考答题策略

①先易后难、先熟后生。先做简单题、熟悉的题,再做综合题、难题。应根据自己的实际,果断跳过啃不动的题目,从易到难,可以增强信心,但也要注意认真对待每一道题,力求有效,不能走马观花,有难就退,伤害解题情绪。

②先小后大。小题一般是信息量少、运算量小,易于把握,不要轻易放过,应争取在大题之前尽快解决,从而为解决大题赢得时间,创造一个宽松的心理气氛。

③先局部后整体。对一个疑难问题,确实啃不动时,一个明智的解题策略是将它划分为一个个子问题或一系列的步骤,先解决问题的一部分,即能解决到什么程度就解决到什么程度,能演算几步就写几步,每进行一步就可得到这一步的分数。

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