读写困难,也称为读写障碍(Dyslexia),是较常见的特殊学习困难。有读写障碍的孩子智力正常,但在文字译码方面出现困难,影响他们发展阅读及写作能力。
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孩子常常读错或混淆同音或读音相近的字词,也会混淆字形相似或字义相关的字,往往把「毛」当作「手」、「夫」当作「天」、「习」当作「练」、「回」当作「来」﹔阅读速度较缓慢,难以认读常见的单字及词语,对其意思也只是一知半解﹔默写时会错漏百出,不是写错、串错便是写漏,字体东歪西倒,部件不合比例、字距不平均,笔顺亦先后不分。
读障孩子不单在语文方面遇到困难,部分人在次序排列、理解和小数的数值、时间的概念等能力也较一般学童为弱。部分孩子的手眼协调及动作计划能力也较同学逊色。
试由孩子的角度想想,无论如何努力温习,学习表现仍强差人意,落后于其他同学,又怎会不沮丧、不失去学习的信心和动机呢﹖故此读障孩子一般会缺乏自信心,自我形象及情感发展较为负面。部分孩子因得不到师长、同学的理解和接纳,在校内遭到排斥,沦为「有情绪行为问题」的学生。
根据读写障碍协会的定义,读写障碍的成因源于脑神经运作的问题,目前仍未有药物可治愈,但透过采纳专业意见,引入有效的教学技巧和方法,辅以适切的课程和辅导,读写障碍学童仍然可以克服先天的能力不足。加上多媒体的广泛使用,以及信息科技的新发展,如屏幕发声软件和语音输入软件等,都有利孩子跨越读写障碍,走出读障迷宫。
课程安排时间:
白班、晚班、业余制班、周末班、一对一定制课程(详情请咨询顾问)
白 班:8:30-16:30 (周一至周五白天时间段选择)
全日制:8:30-11:30/13:40-16:30 (周一至周五全天上课)
晚上班:18:00-21:00
周 末:8:30-16:30(每周六或周日全天)
具体上课时间学员根据自身时间安排选择报班。
课程周期:
课程周期长短以学员实际所报班级为准,一对一课程和培训老师沟通安排。
课程收费:
因学员自身基础和所要学习达到的程度、报班时间长短等客观因素不等,我们开设有不同的班级,费用有所区别,费用以学员所报班级为准,学员根据自身要求选择报班,如有疑问请咨询报名老师。
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学员如需参加体验课程,至少需一周和顾问预约体验课程,提供给顾问参加学员姓名+电话+课程+所在地区,顾问会及时登记预约就近校区体验课程,预约后顾问会通过电话或短信及时通知学员。
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