06 

鼓励宝宝接话

使用你能想到的办法，让宝宝有所回应，可使用词语，也可以是手势。告诉宝宝：“你想吃面包还是饼干？”或“你想穿米老鼠睡衣还是飞机睡衣？”然后给宝宝挑选的机会，或是用语言表明他较喜欢的选项，然后说出它的名字。

提问：“你累吗？”“喜欢饼干吗？”“想去玩秋千吗？”起初他会用动作作出回应。让宝宝帮你找东西：“你能找到球吗？”给宝宝足够的时间去找物品，并鼓励他。如果找到了正确的方向，应当鼓励——“对了，球在那里！”

07 

说明和指令要简洁

大约在1周岁时，大多数宝宝都能开始跟随简单的指令，但仅是单步骤的指令。不要说“请捡起勺子，递给我”，可以试试“请捡起勺子”，等宝宝做到了，再说“现在把勺子递给爸爸”。

在宝宝完成动作时给出指令，可以帮助宝宝享受的感觉。例如，宝宝正在捡饼干，就说“捡起饼干”。这些技巧有助于增强理解力，促进宝宝学习说话。

08 

不要强迫宝宝

当宝宝使用非语言的交流方式表明需求时（用手指或其他手势，咕咕嚷囔），要鼓励宝宝说话，可以这样说：“告诉妈妈你想要什么。”

如果宝宝还是咕咕囔囔或用手指，你应该给出选择；例如，可以这样问：“你想要小熊还是小狗？”“哦，你想要小狗。”然后递给宝宝。不要因为宝宝说不出物品的名字，或因为他没有说对就不给他。

较终，用语言回应会多过非语言回应。

09

小心地纠正

很少有宝宝可以地说出一个单词，而且没有哪个宝宝能像大人一样发音准确。

在未来几个月，他会省去很多句尾的内容（“多多”可能意味着“多一些牛奶”，“走走”可能指“走下楼去”）。

在宝宝发错一个词的音时，不要像苛刻的老师一样纠正他。相反，应使用更巧妙的办法，保护宝宝脆弱的自尊。在宝宝抬头望着天空说：“月酿，晶晶。”那么你应该说：“是啊，有月亮和星星。”

10

用数字来思考

宝宝可能还需要很长时间才会计数，但他很快会了解一或多的概念。

“这里有一块饼干”、“看，那棵树上有几只鸟”、“你有两只小猫”，这些都可以向他们灌输基本的数学概念。你和宝宝一起上楼梯时，尤其在宝宝扶着你的手时，计数或唱儿歌，或唱数字歌谣，将计数融入宝宝的生活；在你做仰卧起坐时，用1～10大声地计数；将面粉加到面团中时，一杯一杯数出加的数量；将香蕉片加到宝宝的盘中时，数一数加的片数。

—END—

帮助宝宝开口说话，不是一蹴而就的事情，是在日复一日的坚持、引导中做成的。今天为大家提供的这10条技巧不仅适合于普通宝宝，对有言语障碍的宝宝同样有效。所以，家长们，行动起来吧！长期坚持下去，定能让你家的宝宝成为一只乖巧的小八哥！