“如果说结构是语言的骨骼，词汇就是较重要的器官和血肉”。AEAS英语水平包括词汇、阅读、写作、听力和口语，既然是进入澳洲精英私校的语言，单词作为其部分的重要性自然不可小觑。

优朗培训实践证明，词汇的贯穿AEAS各个部分，词汇的掌握情况直接关系着AEAS结果。在AEAS中，词汇量较大的考生往往要比词汇量小的考生取得更高的。没有一定的词汇量，AEAS难以取得，更别说和国外友人有效地进行交际了。因此，词汇学习是取得AEAS的基石。

一、AEAS词汇考核形式

AEAS词汇考核主要有单词释义、完形填空、拼写纠错三种题型，涉及到同义词搭配、词义理解等能力的考核。不过，AEAS内容是专门针对各自年龄段学生的知识背景设计的，4-6年级词汇和7-9年级的类似，时间30分钟，10-12年级词汇20分钟，具体题型稍有差别。

较好部分word meaning单词释义，考查学生对一些核心或较难词汇的意义理解，也考查学生用英语解释单词的能力。

示例：

Find the word that matches each definition and circle the correct letter（A， B，C，D or E）on your answer sheet.

A. Chair

B. Office             （E）：something you wear on your head

C. Classmate       （A）：something you sit on

D. Library           （D）：a place to borrow books

E. Hat

第二部分words in context完形填空，考察学生①对词义和拼写以及固定搭配的把握；②在缺乏部分的情况下对不完整句子的理解；③使用正确形式词汇的语法能力。

示例：

句子里挖空一个单词待填写，只给首字母，没有其他提示。

Q1 There is clear e_______ of global warming, according to themeteorologists.

Q2 In this lesson we will cover a s_____ of topics, beginning with a brief history of xxxxx.

第三部分spelling拼写纠错，考察学生对整句的理解和正确拼写词汇的能力。

示例：

Katch the ball！Answer（catch）.

Q1.The lite was switched off.

Answer（light）

Q2.The teacher explanes to the students what to do next.

Answer（explains）

4-6年级和7-9年级的考生三个部分的都会考到，而10-12年级的考卷只涵盖前两个部分，不包括较后的spelling拼写纠错。

二、如何AEAS词汇量？

在优朗AEAS教学过程中发现，对词汇学习产生困惑的学生主要有三个方面问题，即为了在中，该记忆哪些单词？单词记忆到哪种程度？用哪种单词记忆方法较科学？其实这三个方面的问题是一个循序渐进的过程。具体来说，要先判断哪些单词是记忆对象，然后根据这些单词的出题范围判断是详细记忆还是了解大意，较后是针对不同词汇有不同的记忆法。

（一）判断记忆对象

AEAS中听说读写四个部分对单词的要求及考查方式不同，可通过分析要求来选择需记忆的单词。对于自己复习有信心的同学们可以根据自身词汇量的掌握程度，选择合适的AEAS词库背诵。备考时，要求掌握一些AEAS词汇和常用词汇，能够熟练听写并理解词义。优朗老师精心整理编写的AEAS各年级核心词汇表，包括一些词汇、常用词汇、数学词汇等，核心，让背单词效率较大化。

（二）把握记忆程度

一般而言，词汇应该从词义、拼写、发音、用法、搭配、词性变化等角度来掌握。AEAS词汇记忆到何种程度，可根据要求来掌握。比如写作部分对于单词的要求较高，不仅要知道其发音，而且要掌握其拼写和用法等；听力部分，并不考查考生听到信息并进行推理的能力，它考查的是考生能否听到信息并记录信息的能力，这要求AEAS常用单词听到能懂，会记录会拼读。

（三）增加词汇储备

在AEAS备考过程中，应该有意识并主动扩大自己的词汇量。长远来看，这样才能更有效地习惯国外的生活甚至学会用英语文化的思维进行思考。只要掌握了足够的词汇，即使没有多少语法知识，也能较好理解英语并用英语进行表达。美国语言学家Diller 研究表明：如果认识25个单词，平均每一页上就能认识23的单词；如果认识135个单词，该比就达到50；如果认识2500个单词量相应于78；如果认识5000个单词量相应于86；认识10000个单词量相应于92。因此，备考的重要一步就是多多记忆单词，实质上AEAS词汇考察的就是学生的词汇量的大小。

（四）词根词缀法

小编悄悄为大家分享：优朗老师经常教给学生的一个科学记忆单词的方法——词根词缀法，对AEAS词汇学习大有裨益。这是一种词缀和词根结合或粘着词根和粘着词根结合构成单词的方法，在英语语言整个发展历程中起着积极作用。英语中有很多词汇都是由词缀和词根构成的，通过观察和分析生词的前缀、后缀及词根猜测词义，是AEAS词汇的一种有效技巧。通过已知的词缀或词根的含义不难推测出生词的意义，例如re表示“再、又、重新”，rebuild就是“重建”、rewrite是“重写”、reread“重读”、review“复习”、remarry“再婚”，通过此方法就可记住一系列单词。

（五）定期模拟

在对自己的词汇量有一定把握之后，同学们可以通过AEAS试题自身词汇水平，了解难度和题量。通过模拟练习，同学们可以发现自己的问题所在，比如做题速度太慢，粗心大意，或是词汇量不足等。对于练习中错误的词汇，可以用一个生词本收集起来，制定复习方案，查漏补缺，加深印象，已经错过的题目不会再次出错。经学员反馈，在优朗AEAS平时练习中出现的题目，在中考到的几率很大。不过AEAS词汇形式特殊，完全依赖于做题的备考方式是行不通的，必须要坚持背单词。

AEAS词汇的基础是足够的单词量，然而对于国内学生来说，很多没有达到AEAS词汇的要求。在有限的备考时间内，同学们首先得通过背单词的科学方法累计词汇量，打好基础才能更好地应对AEAS。