杭州康语儿童注意力训练

授课机构:杭州康语儿童智能康复中心 上课地点:杭州上城复兴

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了解注意力不集中

1.注意力不集中的定义

注意力是指人的心理活动指向和集中于某种事物的能力。“注意”,是一个古老而又永恒的话题。俄罗斯教育家乌申斯基曾精辟地指出:“‘注意’是我们心灵的惟一门户,意识中的一切,必然都要经过它才能进来。”注意是指人的心理活动对外界一定事物的指向和集中。具有注意的能力称为注意力。注意力不集中,通常指注意力障碍

2.注意力不集中的主要表现

注意力不集中表现为:1、上课不能专心听讲,易受环境干扰而分心,频繁地改变注意对象;2、做作业时不能全神贯注,家长描述为做做玩玩,粗心大意;3、对家长的指令心不在焉,似听非听,做事有始无终,常半途而废或虎头蛇尾4、做作业拖拉,不断地以喝水、吃东西、小便等理由中断,做作业时间明显延长;5、有些患儿表现为凝视一处,走神、发呆、眼望老师,但脑子里不知想些什么,老师提问时常不知道提问的内容。儿童注意力不集中,是儿童多动症的主要表现。

3.注意力正常表现参考

儿童注意障碍主要是表现在注意的集中性,稳定性和选择性等特征上的异常。正常儿童在不同年龄阶段注意集中的时间不同,随着年龄增长而逐渐廷长。一般来说,2~3岁时专注时间10~12分钟,5~6岁达12~15分钟,7~10岁为20分钟,10~12岁为25分钟,12岁以上可以达到30分钟以上。注意力障碍多动症的孩子专注时间短于上述范围,因此,他们很难维持注意较长时间去从事某一活动,每节课听5~10分钟就坚持不下去了,做事往往有始无终,不能完成父母分配的任务。做自己感兴趣的事情维持的时间可能会长一些

4.注意力不集中的分类

注意力不集中常分为:视觉注意力障碍和听觉注意力障碍。不同个体对不同刺激的敏感性不同,有的儿童接受视觉刺激不专心,有的儿童接受听觉刺激不专心,而另外一些患儿对视觉和听觉刺激均不专心。有视觉注意障碍时,表现为不喜欢看书,阅读时粗心马虎,容易出错。有听觉注意障碍时,上课听课特别不专心,平常别人对他说话他似听非听,甚至给人他的耳朵有问题的感觉。因此,这些孩子难以服从指令完成任务,甚至要大人不断的发出语言命令时才开始去执行任务

5.注意力不集中判断方法

每个人都有走神的时候,但怎样才能判断孩子是否患有“注意力不集中”呢?在什么情况下我们该寻求医生的帮助或进行治疗?儿科认为:判断儿童是否有“注意不集中”,有以下需要量化的方面进行参考诊断,以下九条,每条有“从不、偶尔、经常、频繁”四个程度,来初步评估孩子的注意力情况。提示:请根据你的孩子过去6个月的行为举止来认真进行评估。1.不能仔细注意细节,常发生粗心大意所致的错误2.在学习工作或活动时,注意力难以持久3.与之对话时,心不在焉,似听非听4.不听从指令而难以完成或组织各项工作和任务(并非因为不能理解指令)5.难以完成或组织各项工作和活动6.逃避、不喜欢或不愿参加那些需要精力持久的工作或活动7.遗失作业或活动所需要的东西,如玩具,作业本,铅笔或课本8.因声音或其它外界刺激而分心9.遗忘日常活动

6.儿童注意力不集中的原因

通常注意力不集中有几方面原因形成:1、病理原因——儿童存在轻微脑组织损害、脑内神经递质代谢异常,另外,有听觉或视觉障碍的孩子也会被误以为充耳不闻,不注意听或视若无睹。这些情况需要得到专科医师指导下的治疗才能改善。2、生理原因——由于孩子大脑发育不完善,神经系统兴奋和抑制过程发展不平衡,故而自制能力差。3、环境原因——许多糖果、含咖啡因的饮料或掺有人工色素、添加剂、防腐剂的食物,会刺激孩子的情绪,影响专心度。4、心理原因──为了引起他人注意,得到关注,或者为了逃避父母给予的过重的负担,便下意识地通过一些行为来达到目的。

7.课程建议

感统训练课、个训课、社交课

专业康复计划

Kang Yu Case

为每个孩子一对一定制个别化康复课程


采用国内外、有效的康复方法


严密的教学跟踪计划把关教学质量


阶段性综合评估,实时了解孩子进步


注重家校配合,康复大化

康语儿童智能康复中心是国内致力于儿童智能康复的专业(以下简称康语),主要针对自闭症谱系、语言发育迟缓、精神发育迟缓、感统失调等广泛性发育障碍的儿童,提供专业的康复训练。主要服务对象为2-6周岁的儿童及家庭。
自2010年成立以来,已在福州、泉州、杭州、晋江、宁德、福清、厦门等地设有十所直营中心,总教学面积近10000㎡,目前每日在训儿童1070人,七年间,累计接收超过35,000人次来校进行康复训练,帮助1516名儿童顺利走向幼儿园及融入社会。

设有完善的教学体系:教学研发部、教学督导、评估小组、家庭指导小组、个训教学部、言语教学部、感统教学部、融合教学部等。目前在职师资团队500余人,以教学品质为根本,为孩子提供:康复评估-康复教学-康复监督-居家泛化-社会融合的康复系统训练,解决家长困惑,为孩子争取大进步,避免耽误孩子的宝贵时间。
目前,同时康语始终秉承着“爱星、耐心、创新”的教学理念,用专业与爱交付家长一份希望! 

我们相信真诚的接触,能给您和孩子带来一个美好的未来!

经济:

1、套餐化课程设置,更合理、更经济。

2、持有残疾证和医院诊断证明的孩子每年可享受残联补助金1.5~2万元,减轻经济负担。

3、特殊家庭可再享受康语公益基金补助。

教学:

1、细化教学职能,教学体系完善。

2、系统化康复训练。

3、持续高密度专业学习及教学研讨。

4、注重家校配合,不定时为家长提供专业培训。

5、多个业内定期讲座。

口碑:

1、残联定点康复。

2、在多地设有分校。

3、每月来自家长口碑的入校学生搞到40。

4、与多个家长互助会中广受好评。

1、1对1个别化定制康复方案。

2、教学主任密集跟踪教学计划。

3、3个月评估,了解孩子在校康复进度。

4、注重家长反馈,及时沟通调整。


课程周期:

课程周期长短以学员实际所报班级为准,一对一课程和培训老师沟通安排。

课程收费:

因学员自身基础和所要学习达到的程度、报班时间长短等客观因素不等,我们开设有不同的班级,费用有所区别,费用以学员所报班级为准,学员根据自身要求选择报班,如有疑问请咨询报名老师。

不同时间校区有不同的优惠活动,详细优惠以当时参加的优惠活动为准。

预约试听体验课程:

学员如需参加体验课程,至少需一周和顾问预约体验课程,提供给顾问参加学员姓名+电话+课程+所在地区,顾问会及时登记预约就近校区体验课程,预约后顾问会通过电话或短信及时通知学员。

报名须知:

1、外地学员,需食宿,和老师预约沟通。

2、学费不包含食宿费用。(全日制住宿课程除外)

3、校区顾问会不定期回访学员,了解基础情况,请学员配合顾问回访。

4、课程调换或改期,需到校区和课程老师沟通。

5、课程退班退费,学员需到校区办理。(实际情况以校区规定为准)

6、报名完成后保留好报名票据,以及课程老师联系电话,以便后期和老师跟进。

7、优惠活动请和报名老师咨询了解。

我们竭诚为您服务,如需帮助或了解优惠活动,请在线联系顾问,顾问会及时安排课程老师电话和您沟通介绍!

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