近年来经济师专业知识与实务，试卷题型为单项选择题、多项选择题和案例分析题。各题型题量的分布均为：单选60题，多选20题，案例分析20题，试卷总体量为l00题。
单项选择题共60题，每题l分。
每题的备选项中，只有l个较符合题意。题对单项选择题的答题备选项的附带说明是“只有1个较符合题意”。这种说明比较委婉，不那样。就是说在单选题4个选项中，有一个是正确的或者说是较符合题意的，其余的选项可能是错误的，也可能并非能说它是错的，但它们不是较符合题意的。不过，这类的特点，判断试题正确与否、到底哪个选项较符合题意，其标准就是教材。
理论上说，所有的题都能在教材中找到答案，多数题是直接采用的教材中的表述，少数题是做了简单的概括、改写，原则上不会出现教材中没有确切内容及表述的试题。考生答单项选择题，如果能一下确定判断较符合题意的选项，就直接选定;如果感觉选项选择有些模糊，就需要采用排除法看一看，把错误的或不符合题意的选项排除，从中比较确定出正确选项。要注意的是，有一些题是让考生选出“陈述错误”的题目，这时，其他三个选项从原理上说都是正确陈述，是与教材相一致的陈述，但它们不符合题意，陈述错误的那个选项才是应该选择的。
多项选择题共20题，每题2分。
每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。错选，本题不;少选，所选的每个选项得0.5分。除了与单选题不同的是每题2分外，还要注意本多项选择题的一些特点。较好个特点是的多项选择题都是5个选项，但教材包括2008年教材每章后所附习题中多项选择题都只有4个选项，这是与实不一致的。网络传的一些除了往往没有跟随教材更新以外， 多项选择题也多为4个选项。这就容易在复习上产生一定的误导。第二个特点是每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。
也就是说，考生需要选择的符合题意的正确选项是2.4个，不能全选。但有些网络提供的答案有需要全选的题目，这是不符合本要求的。教材章末习题因多项选择题是4个选项，故它的答案都是2—3 个正确选项。实考中多项选择题有2。3个符合题意选项的题目也居多，但不能排除有些题目它有4个正确选项。第三个特点是在给分规则方面，错选，本题不;少选，所选的每个选项得0.5分。其他常见多项选择题的评分规则是错选、多选、少选都不，只有与标准答案一样把正确选项全部选对了才能。这种规则，只能争取全部答对。本多选题的评分规则下情况就有些不同。一方面，也不能错选、多选。
答题要求说明上未提多选，其实多选也就是错选，多出来的选项就是选错了的。所以错选包括这样两种形式，一种是与正确答案选项数目相同的，一种是多于正确选项数目的。前一种形式如某一题应有3个正确选项，考生也选了3个，但其中有选错了的。后一种形式是如这道应有3个正确选项的试题，考生却选了4个，其中可能包括了那3个正确选项。但这两种形式的答题都属于错选。但本多选题的评分规则允许少选，并且所选的每个选项得0.5分。例如，某一题应有3个正确选项，若都选全了，得2分，若只选了2个，那么得1分。
对于考生来说，在面对一道考生认为可能有3个或4个正确答案的题目时，可能其中有2个选项考生很肯定是正确选项，选了它们就能够得到1分。如果再增加选择那不太准的选项，再选1个，在全部答案是3个的情况下，选对了，这题就能得2分;选错了，就1分得不到了。在全部答案是4个的情况下，再增加选对了l个选项，这题能得 l.5分，要是再增加选对了2个选项，才能得到2分，但如果其中有选错了的，此题就不能了。所以，在对答案把握不准的情况下，冒风险多选一两个选项，选对了可以多得0.5.1分，选错了则可能应得的1分或l.5分也失去了。
案例分析题案例分析题共20题，每题2分。
由单选和多选组成。错选，本题不;少选，所选的每个选项得0.5分。案例分析题是本中较难的一部分题目，难就难在小题本身没有告诉考生这道题是单选题还是多选题，需要考生答题时首先加以判断。判断错了，若是把单选题当成多选题来回答了，这题就只能是0分了;若是把多选题当成单选题来做，就是做对了那其中一个选项，也只能得到0.5分。案例分析题部分的单选题，也同前面单独的单选题形式一样，是4个选项，要求4选1。但案例分析题部分的多选题，其形式就不同于前面单独的多选题。因为需要考生自己分辨单选、多选，所以案例分析部分的多选题形式与单选题一样，也是4个选项。
如前所述，第二部分的多选题是5个选项，需要5选2—4。案例分析题部分的多选题只有4个选项，需要4选2。3。这是答题时一 一定要记住的。
从答题策略上来看，在首先判断了每道试题是单选还是多选的前提下，第2步对其中的多选题，也有一个保守一点选2项还是冒进一点选3项的问题。当然如果考生对该题已能准确给出答案，则不在此例。若还有一定的冒险选择决策要面对，那么，假定正确答案是2 项，选对2项，就得了全分，选错了或选成了3项，这题就不了。假定正确答案是3 项，选对了2项，得1分，再增加选对1项，就可以得2分。从这样看，似乎冒一点风险还是值得的。
因为第二部分的多选题是5个选项，你从2项选择增加到3项，错了就失全分，对了则有可能是再增加l分(该题正确选项是3项)，也可能是增加0.5分(该题正确选项是4项)。这里则都可能增加1分，不会只增加O.5分。但案例分析题部分的多项选择题，每题的正确选项就是2项或者是3项，理论上说它们出现的概率是差不多的。也就是说，本来案例分析题的多选题部分，其中一半的题的正确选项就是2项。所以，除非该题考生把握很大，不然，在冒一定决策风险做出答题项数的决定时，首先是选2项。
【杭州学习在线简介】
杭州学习在线直属于浙江经济培训中心，本网站平台运营的技术支持是杭州冠尚文化创意有限公司；本中心从2011年专注于各类职业资格培训服务（面授主要开设在杭州、深圳地区），历经五年培训人数达两万多人次，经济师培训人数尤为突出，也是我们核心的培训课程。2015年我们开设了网络课程与各区广大考生分享。
我们的服务理念：、便捷、高通过！
我们的服务流程：让广大考生从咨询、报考、培训、考后继续教育等学习流程中享受服务！
以下是我们培训班特点介绍：
面授课堂特点：有为考生梳理知识脉络、难点解析，要点指引，营造良好的学习环境，章节，，让考生做到心中有数。
网络课堂特点：专业讲师为考生精讲知识要点、分析；同时设有一对一VIP班，配备教务老师对考生当天学习后的跟进与指导，考生的学习，考生学习积极性。
专业题库特点：是我们多年培训经验积累的、研究分析的、汇总编写的型；免费向考生开放训练、学习，考生的做题速度和准确度。
我们科学、合理的安排下，为广大考生营造、务实的学习环境，推动考生们的学习积极性，实现通过的目的。2015年我们正在更新、细化、丰富了专业题库的架构与海量题库；同时我们将推出班的培训，这是做题准确率的重要方法；在我们这一系列的系统学习安排下，相信我们考生的通过定能稳操胜券！
