翠苑街道五一对一

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2020-11-29 浏览201次
翠苑街道五一对一
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五年级综合第二期
课程简介:在真实的语言环境和的课堂氛围中帮助学生归纳英语知识,优化学习策略。同时搭配创新的教学理念,在帮助学生应对各项的同时,深化英语学习的兴趣,语言技能。
适用学员:五优异或到达此相应水平的学生。

课程内容
1. 200个左右的单词:形容词-副词:accurate-accurately;动词:burn myself;职业:electrician;形容词:busy;有关体检的单词:blood pressure;食物:flour;物品:address book;。
2. 学习2大时态:过去进行时;将来进行时;。
3. 副词的原级、比较级;if从句;反身代词;could/be able to/have got to/must/mustn’t/don’t have toould的用法;不定代词;。
4. 22篇阅读文章(不包括Gazette的篇章阅读);。
学习目标:在真实的语言环境和的课堂氛围中帮助学生归纳英语知识,优化学习策略。同时搭配创新的教学理念,在帮助学生应对各项的同时,深化英语学习的兴趣,语言技能。 由获得剑桥外语中心TKT的,针对高年级学生英语学习的渐进性和持续性,以及有一定语音、词汇、语法基础的特点。
开班规律:一周,2小时/次,18次/学期。

课程特色:90英文授课,互动式快乐学习,配题中文讲授,在校,升入。
师资力量:由获得剑桥外语中心TKT的任教,针对高年级学生英语学习的渐进性和持续性,以及有一定语音、词汇、语法基础的特点进行系统性和有针对性的授课。
学校:遵循少儿语言学习规律,以学生为主体,以应用为目标,在玩、学中玩的快乐氛围中,激发孩子语言运用的动力,培养孩子语言学习的策略,让孩子在听说、读写、玩演、视听等方面实现语言技能的,在语音、词汇、语法、阅读、写作等方面实现语言知识的。 
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纳思书院——纳思教育旗下中课外辅导品牌,新浪浙江2017年度浙江口碑影响力K12辅导,中国民办教育协会K12教育培训行业教师专业水平认证授权。
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生英语培训哪家好?怎么样挑选合适的培训?,孩子学习较重要的是兴趣,所以较重要的就是培养孩子的兴趣从孩子的兴趣入手。下面来详细讲讲怎么挑选一家合适的培训
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1、查看教学师资:
现在的培训鱼龙混杂,都在对外吹捧拥有多少多少外教老师,其实很多都是菲律宾外教、印度外教以及少数的北美外教。现在外教师资证明文件主要是:TKT(剑桥英语教育才能),CELTA(英言语语教师),TEFL(通用英语教师资格),TESL(第二言语的英语教育资格),TESOL(对外英语教师资格),所以师资是有的,别让国外的盲流忽悠你的孩子。
2、选择教学模式:
现在传统教育都是线下教学模式,而线上教育都是以电脑、ipad为主,让孩子在线学习英语。这个就要看你和孩子时间的安排了。
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3、查看教学教材:
一般的培训都是采用自主研发的培训教材,当然也有很多采用的是原版教材,让孩子体验异国教学。对于没有教材的,尽早pass掉吧。
4、教学辅导和课后管理
关注学生的班级人数,英语的分级辅导情况,课后老师的作业情况。老学员的口碑。这都是可以了解到的。
通过以上几种注意事项,都是可以找到几家合适的学校。较后,预约学校去试听;因为只有适合才是好的。


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课程简介
覆盖阶段语法知识点,含词法、时态和句法。
结合卡通教材和有趣课堂活动,不拘于概念讲解,更注重语言实际运用。
课前检测、课中训练、课后练习、阶段,跟进学习。
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课程特色
图文结合,彩图丰富,辅以较多互动游戏,更适合生学习。
课时短,30小时可系统学完阶段语法知识点。
教材均由昂立外语语法项目组教师精心编写,包括讲义、课后练习册、阶段卷等核心资料。题目改编自时下主流语法书籍,与时俱进,形式内容新颖。
授课不拘于概念讲解,更注重语言实际运用,通过各类丰富的课堂活动,如“小鸭排排站”、“海底总动员”等,调动学生学习语法积极性,学习效率。
适合对象:二至五年级学生
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学习内容
语法启蒙班
7大词法:名词、冠词、动词、介词、代词、数词、形容词,
4大时态:现在进行时、一般将来时、一般现在时、一般过去时,
5大句法there be句型、陈述句、祈使句、疑问句、感叹句。
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语法
7大时法:冠词、动词、代词、连词、形容词、副词、介词,
5大时态:一般现在时、一般过去时、过去进行时、现在完成时、过去完成时,
5大句法:陈述句、疑问句、定语从句、宾语从句、被动语态。


四年英文,内地新课标英语教材内容规定仅为713个英语单词,课程标准词汇量规定为1600个上下,而中国香港生英语的教材内容规定词汇量为2239个,早已远远地超出大家生的英语词汇量规定。
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 三年级综合第二期
课程简介:扎实孩子应有基础的同时,其知识面,在愉快的氛围中培养孩子英语学习兴趣,进一步习得语言知识,积累英语语感,。课程由获得剑桥外语中心TKT的任教,基于全语言教学法、全身动作反应法、交际教学法等学术研究成果,采用游戏、歌曲童谣、戏剧、故事、多媒体等丰富多元的教学手段进行授课。
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适用学员:8-9岁(三年级学生)
课程内容:开始练习与实际生活接近的故事阅读。与进的阅读教学做好。以The Five Sense ----- The Foods I Eat------ Health Habits ------ TV and Movies 为主题线索,以自我为基础,进行关于学生兴趣爱好和情感的话题展开,意识形态上升为主观感受;涉及到感观动词,频率副词,方位介词,物主代词,初步涉及到一般过去时的学习更加强调了一般现在时与一般过去时的综合运用。主题与学生的实际生活相接近。话题也向进的真实话题。
学习目标:扎实孩子应有基础的同时,其知识面,在愉快的氛围中延续英语学习兴趣,听说读写能力,总结学习规律,并以情境,歌曲歌谣和故事等为载体灵活应用所学语言知识。课程由获得剑桥外语中心TKT的,基于全语言教学法、全身动作反应法、交际教学法等学术研究成果,采用游戏、歌曲童谣、戏剧、故事、多媒体等丰富多元的教学手段
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开班规律:每期20次课,共40课时,每次课120分钟,每课时60分钟。
课程特色:该套教材由英语教学及少儿心理Mario Herrera等撰写,为非英语的少年儿童量身打造,真正地寓教于乐,让孩子在游戏习英语,在快乐中英语能力。《朗文》教材风靡,在英语幼教领域声誉斐然,系列课程注重于培养小朋友学习英语的兴趣,通过游戏、歌谣、故事、情景等教学法让孩子在欢乐习!注重于以学生为中心的学习策略,并且锻炼小朋友的动手、动脑等多方面智能。
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学校:,不仅对学生进行智力培养,还把对孩子的价值培养点滴渗透到常规英语课堂的细节中,针对不同的教材、不同年龄的学生进行相应的价值教育课堂活动设计。着力从习惯、品行等方面打造青少年的品格,培养孩子关爱、勤奋、公平、勇敢、谦逊、分享、尊重、正直、责任、宽容、合作、乐观的美好品质,帮助学生树立充分发展自己的人生价值观念,创造性地开展各种活动引导学生关心集体、关心社会。让每个孩子快乐地学习、成长,让我们的下一代具备竞争力。 


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