灵隐街道

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2020-11-30 浏览216次
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 音标级
课程简介:采用专业教研团队研发的“手与口结合”的学习方法学习48个音标的读音,帮助孩子学会根据音标读单词,查字典,学习不符合发音规律的单词,为学生自主学习单词奠定坚实基础.
适用学员:10-12岁(学习过音标班的学员)。

课程内容:由具有丰富音标教学经验的教师教授,详细讲授发音规则及难点,注重总结发音规律及方法,纠正易错音,补充自然拼音音感,音标识记建立发音与音标的联系。
学习目标:通过手与口结合的方法,学习48个音标的发音方法及读音,通过教材和配套练习册中的练习掌握音标在英语单词中的使用,能够根据音标读出长单词,能写出部分较长单词的音标,以BETS词汇为主的练习,更加,使学考有效结合。
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学校:遵循少儿语言学习规律,以学生为主体,以应用为目标,在玩、学中玩的快乐氛围中,激发孩子语言运用的动力,培养孩子语言学习的策略,让孩子在听说、读写、玩演、视听等方面实现语言技能的,在语音、词汇、语法、阅读、写作等方面实现语言知识的。 
 
四年级综合第二期
课程简介:通过具有特色且真实的语言环境,将听、说、读、写、玩、演结合,帮助学生已经积累的内容,培养和训练英文思维,让孩子们在快乐习,在积累知识的过程中不断进步。
适用学员:优异或到达此相应水平的学生。
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课程内容
1. 250个左右的单词,其中包括有:时间表达法:weekend;描述外表的词组:long hair;感觉和情感的形容词:angry;与感觉和情感相关的动作行为:cry;职业:actor;技能:dance;一周内的七天:Sunday;一年中的十二个月:January;四季:spring;疾病:backache;。
2. 3大时态的学习:一般现在时;一般将来时;一般过去时;。
3. can和have to和want to的用法学习;。
4. 19篇阅读文章(不包括Gazette的篇章阅读);。
学习目标:通过特色真实的语言环境,将听、说、读、写、玩、演结合,帮助学生学习积累的内容,培养和训练英文思维,让孩子们在快乐习,知识积累中不断进步。由获得剑桥外语中心TKT的,针对中高年级学生英语学习中的渐进性和持续性,以及有一定语音、词汇、语法基础的特点。
开班规律:一周,2小时/次,18次/学期

课程特色:90英文授课,互动式快乐学习,配题中文讲授,在校,为未来升,打下扎实的基础。
师资力量:该课程由获得剑桥外语中心TKT的任教,针对中高年级学生英语学习中的渐进性和持续性,以及有一定语音、词汇、语法基础的特点进行系统性和有针对性的授课。
学校:旨在通过歌曲童谣教学、游戏教学、故事教学等生动活泼的教学方法,让员快快乐乐地学英语、爱英语、用英语。在提供优质培训的同时,还十分注重孩子的价值教育,在教学中渗透关爱、分享,谦逊,责任,尊重与合作等价值理念,努力将学员塑造成为具有良好素质的小小人。 
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适用于6—12岁生,在纯英文环境中,以互动多媒体“浸入式学科英语”课程体系为教学支撑,以与美国同步的学科知识和未来领导力培养为传授内容,具备在国内就读奠定扎实的英语学科语言能力。
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课程描述 
适合没参加过KET,且平时英语绘本或章节阅读量较少的学员。
56小时课程周期内从听说读写四个方面夯实英语基础能力,KET语法及词汇学习,补充信息,进行输入输出练习。 
适合有一定英语能力或KET备考经历的学员,40小时的课程周期内,学员掌握听说读写的题型和所需备考能力,。
解决学员“痛点” 
英语基础较薄弱;输出表达练习较少;以听书读写基础能力为主要目标,加强阶段的词汇语法积累及英语输出应用能力。 
缺乏对KET题型的了解,和 不熟悉,的同时,。
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剑桥体系
适用于:5岁~15岁
母语为非英语学习英语的一套学习方法 帮助孩子搭建语言框架 掌握基础语言能力,能够进行日常交流和表达
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朗文体系
适用于:5岁~15岁
课程内容丰富且螺旋式上升,以尖外国语特色学校培养方式为标准,不出国也能拥有纯正地道口语。兴趣多一点
孩子天生就会有很强的好奇心跟探索欲望, 家长能做的事情,就是维持孩子的好奇心 和探索欲,为孩子提供一个适宜的环境。
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游戏教学法
只有在学习的过程中产生了乐趣,孩子才 会愿意主动去学习。幼儿英语的学习不能 “成人化”,不能“照本宣科”。
灵活使用
不能通过死记硬背去强迫孩子学习的, 现在,2岁认识一千个汉字、3岁记住 一千个单词的儿童,到处都是。
课程哪家好?为了提员英文阅读能力至美国同年级水平,学生能达到精读课所需的阅读流利性和词汇量要求。为学生下一步学习精读和写作课程打好基础。
我们将为每一位一对一学员配备专业的学习导师,360度服务学员,课后及时反馈跟进,协助家长更好促进家庭教育,引导培养学习兴趣,真正做到“授之以鱼不如授之以渔”。


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一年级综合第二期
课程简介:扎实孩子应有基础的同时,其知识面,在愉快的氛围中培养孩子英语学习兴趣,进一步习得语言知识,积累英语语感,。课程由获得剑桥外语中心TKT的任教,基于全语言教学法、全身动作反应法、交际教学法等学术研究成果,采用游戏、歌曲童谣、戏剧、故事、多媒体等丰富多元的教学手段进行授课。
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适用学员:6-7岁(一年级学生)
课程内容:以自我为基础,进行关于学生兴趣爱好和情感的话题展开,行为动词为核心,横向连接了动物、食物、玩具、体育运动和室内物品等名词。初步涉及了现在进行时态,描述目前状况和主观意愿。实现了“偏爱和爱好”、“意愿和打算”等功能项目;完成了“兴趣和爱好”、“饮食”和“文娱与体育”等话题项目;句型出现了一般疑问句,陈述句还是以肯定形式为主;培养学生的兴趣、自信和表演欲及模仿能力,感知中外文化的差异。
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学习目标:扎实孩子应有基础的同时,其知识面,在愉快的氛围中培养英语学习兴趣,进一步习得语言知识,积累英语语感,。课程由获得剑桥外语中心TKT的,基于全语言教学法、全身动作反应法、交际教学法等学术研究成果,采用游戏、歌曲童谣、戏剧、故事、多媒体等丰富多元的教学手段。
课程特色:《朗文》教材风靡,在英语幼教领域声誉斐然,系列课程注重于培养小朋友学习英语的兴趣,通过游戏、歌谣、故事、情景等教学法让孩子在欢乐习!注重于以学生为中心的学习策略,并且锻炼小朋友的动手、动脑等多方面智能。
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开班时间:每期20次课,共40课时,每次课120分钟,每课时60分钟。
师资力量:该套教材由英语教学及少儿心理Mario Herrera等撰写,为非英语的少年儿童量身打造,真正地寓教于乐,让孩子在游戏习英语,在快乐中英语能力。
学校:从4-14岁,从幼儿到青少年,从入门到;整合业界优质的教育资源,结合19年教学实践经验,我们为学员设计了3个阶段13个级别的核心课程和一系列特色课程。通过入学和专业咨询,我们将用科学的学习计划帮助每个学员踏上阶梯、实现英语梦想。


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