现在的有很多，那么很多学生也都在各大报了班，一对一课程、班等等，那么花大量的金钱和时间有没有用呢？学生们有没有必要报呢？下面小编分析一下，站在家长、老师、学生的角度，看看到底有没有用呢？要不要给孩子报还是要和孩子商量好，孩子不愿意，花再多钱也白费！
站在家长的角度，上，是为了孩子的学习，家长要的是结果。可是，影响孩子的学习有很多方面，就单单说明不了什么。
站在老师的角度呢，这次假期，我正好跟一位老师一起吃了个饭，和她一起探讨了这个问题。她不建议孩子上，她说一个孩子能把课堂上老师教的那些知识消化吸收已经很不错了。再者，为了招生，顺应家长的心理需求，给孩子做很难的题，让家长产生自己的孩子很厉害的错觉，但结果往往是参加学校的很不理想。因为，教案不同，对解题的思路和标准不同。这样，反而会耽误了孩子。
站在孩子的角度，如果孩子不愿意学，没有学习的兴趣、自信和能力，花再多的钱，都是无用功。如果孩子有一个很清晰的目标，是他自己有更高的追求，他要学，他要做额外的辅导，那么，就算费用很低，对孩子来说都是有用的。毕竟，多指导，多练习，总会有点用的。
所以，这个有没有用，应该问孩子，毕竟他才是学习的主人。所以说，家长们不要擅自为孩子报，孩子不愿意学习，花了钱，他也不会认真对待的！
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秦学教育自创立以来，一直致力于教育和科技的融合，在云和移动互联的时代，教育将走向哪里？教育将如何与科技更好的融合？在教培行业的4.0时代，是更加、更加专注、更加个性化的教育，2000多年前，孔子说因材施教，而今天，有了更加先进的科技，我们才能给教育插上科技的翅膀，让孩子飞的更高。集团董事长王总创办秦学教育的初衷，就是希望能够为孩子提供真正的个性化教育，通过教育与科技的深度融合，集团已经在内部教学管理体系中，逐步脱离了传统的“老中医”依靠经验治病的模式，通过打造数据驱动的“西医式”教育模式，为孩子提供定制的个性化教育。
我们专注于学生的个性化教育，不断研发的教研工具，长期沉淀每个孩子的学习数据，并不断对高考、进行大数据模型研究，从而每一堂课的性、性，通过提供空中课堂、智慧课堂、在线或面授一对一、精品小班、、慧志愿等多种随需定制的辅导形式，让孩子在线上、线下和产品间的学习可自由切换，让孩子学习更。
