东东在读二年级，他上课时坐不住，屁股喜欢扭来扭去，有时还会去影响别的同学，注意力很不集中，老师讲的内容常常是左耳朵进，右耳朵出。东东的注意力很不集中，家长和老师都非常着急，他们怀疑东东患了多动症，可去医院检查下来，孩子并非多动症。其实，在现实生活中，像东东这样的看似多动症却非真正的多动症的孩子有很多很多，他们大多是学习能力不足。这类孩子需要专门的学习能力训练，尤其需要注意力的训练。东东经过专业的注意力训练后进步很大，学习比以前专心多了，老师和家长都感觉到东东像变了一个人一样。

　　强强是三年级的学生，他的数学，可语文却不太理想。孩子明显地喜欢数学，害怕语文，是个偏科的孩子。他的听课质量尤其是语文课的听课质量很不理想，他错别字多，经常提笔忘字，作文不好，阅读能力弱。强强的妈妈为了让孩子发展，就让孩子参加学习能力的训练。经过一段时间的训练，强强对语文学习慢慢产生了兴趣，语文也有了明显的。

　　以上几个例子表明：孩子学习不好不是孩子智商的不好，有可能是孩子注意力不集中导致的。只要家长善于发现孩子问题，及时正确的加以训练，相信孩子是能摆脱注意力不集中，孩子的学习的。