西溪街道五培训课程
 

 音标级
课程简介：采用专业教研团队研发的“手与口结合”的学习方法学习48个音标的读音，帮助孩子学会根据音标读单词，查字典，学习不符合发音规律的单词，为学生自主学习单词奠定坚实基础.
适用学员：10-12岁（学习过音标班的学员）。

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课程内容：由具有丰富音标教学经验的教师教授，详细讲授发音规则及难点，注重总结发音规律及方法，纠正易错音，补充自然拼音音感，音标识记建立发音与音标的联系。
学习目标：通过手与口结合的方法，学习48个音标的发音方法及读音，通过教材和配套练习册中的练习掌握音标在英语单词中的使用，能够根据音标读出长单词，能写出部分较长单词的音标，以BETS词汇为主的练习，更加，使学考有效结合。
 

学校：遵循少儿语言学习规律，以学生为主体，以应用为目标，在玩、学中玩的快乐氛围中，激发孩子语言运用的动力，培养孩子语言学习的策略，让孩子在听说、读写、玩演、视听等方面实现语言技能的，在语音、词汇、语法、阅读、写作等方面实现语言知识的。 
 

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四年级综合第二期
课程简介：通过具有特色且真实的语言环境，将听、说、读、写、玩、演结合，帮助学生已经积累的内容，培养和训练英文思维，让孩子们在快乐习，在积累知识的过程中不断进步。
适用学员：优异或到达此相应水平的学生。
 

课程内容
1. 250个左右的单词，其中包括有：时间表达法：weekend；描述外表的词组：long hair；感觉和情感的形容词：angry；与感觉和情感相关的动作行为：cry；职业：actor；技能：dance；一周内的七天：Sunday；一年中的十二个月：January；四季：spring；疾病：backache；。
2. 3大时态的学习：一般现在时；一般将来时；一般过去时；。
3. can和have to和want to的用法学习；。
4. 19篇阅读文章（不包括Gazette的篇章阅读）；。
学习目标：通过特色真实的语言环境，将听、说、读、写、玩、演结合，帮助学生学习积累的内容，培养和训练英文思维，让孩子们在快乐习，知识积累中不断进步。由获得剑桥外语中心TKT的，针对中高年级学生英语学习中的渐进性和持续性，以及有一定语音、词汇、语法基础的特点。
开班规律：一周，2小时/次，18次/学期

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课程特色：90英文授课，互动式快乐学习，配题中文讲授，在校，为未来升，打下扎实的基础。
师资力量：该课程由获得剑桥外语中心TKT的任教，针对中高年级学生英语学习中的渐进性和持续性，以及有一定语音、词汇、语法基础的特点进行系统性和有针对性的授课。
学校：旨在通过歌曲童谣教学、游戏教学、故事教学等生动活泼的教学方法，让员快快乐乐地学英语、爱英语、用英语。在提供优质培训的同时，还十分注重孩子的价值教育，在教学中渗透关爱、分享，谦逊，责任，尊重与合作等价值理念，努力将学员塑造成为具有良好素质的小小人。 
 

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西溪街道五培训课程
 

【课程详情】
　　【教程特色】
　　1、语言标准 教材由具有多年亚洲教学经验的英语编写，其编排设计充分考虑了儿童学习的特点，将相对枯燥的词汇、语法、语用及 语音知识巧妙地融汇其中，生动、标准的语言为儿童的入门学习奠定了良好的基础。
　　2、贴近生活 教材的内容真实反映了亚洲地区儿童生活的实际情况，对话、练习、歌曲、游戏都是孩子们生活中所喜闻乐见的，容易理解，便于接受。
　　3、图文并茂 教材的插图精美，与文字紧密配合，图画色调鲜明，生动活泼，极易调动儿童的学习兴趣和积极性。
　　4、音色清晰、优美 标准的语言，配以动听的音乐，将听、说、读贯穿起来，让儿童在愉快的氛围中掌握较基本的交际用语。

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　　【内容简介】
　　这套教材专为我国6-12岁的年龄段的少年儿童学习英语而设计。本教材不仅完全符合剑桥大纲的教学要求，而且参照了《英语教学大纲》(制定的九年义务教育全日制初级教学大纲，人民教育出版社出版)及国内外比较有代表性的教学标准，在内容和形式上反映了少儿的认知能力和心理特征，突出了"活泼、有趣、、连续"的特色。
　　《剑桥》由中心中英教育测量学术交流中心和英国剑桥委员会共同委任的中国剑桥培训官邱耀德先生、剑桥师资培训基地王、梁清女士等执笔，除经"剑桥委员会"统一评审外，还先后经过剑桥委员会Melanie Williams女士、澳大利亚Marilyn Burke先生和人民教育出版社外语室主任龚亚夫先生等审定。上述经过评审后一致认为，新版教材在教学内容上更贴近"剑桥"的培养目标，教学方式更加灵活，符合儿童的心理特点，整个教学过程更能激发儿童学习英语的兴趣，并为今后他们的继续打下坚实的基础。
　　长陈至立同志特为《剑桥》撰写了序言，总督学柳斌同志题写了书名，英国剑桥委员会总裁米歇尔·霍尔斯特德先生专门致辞《剑桥》读者。

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　　【级别设置】
　　本教材分为预备级、较好级、第二级、第三级共四个级别(注：剑桥只有较好、第二、第三级别的，宏语开设预备级和一级)，均配套发行。
　　【教学目标】以培养英语学习习惯为侧，从培养少年儿童的英语基础语言能力和语感入手，培养学生的英语语言思维能力，建立起英语学习的自信心与荣誉感。
　　【宏语课程安排】
　　每级32次*2小时，常年招生，滚动开课，中外教联合授课，现在报名，享受同期外教沙龙课。
 

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西溪街道五培训课程
学校：从4-14岁，从幼儿到青少年，从入门到；整合业界优质的教育资源，结合19年教学实践经验，我们为学员设计了3个阶段13个级别的核心课程和一系列特色课程。通过入学和专业咨询，我们将用科学的学习计划帮助每个学员踏上阶梯、实现英语梦想。


少儿开始学习英语之前所具备的各种能力经常被忽视或低估。实际上，他们已经有了一定的生活经验，有他们自己的，擅长按照他们自己的方式理解周围的事物，并且至少已经学会了一门语言。让孩子成为学习过程中的积极参与者 学习是一个积极的认知发展过程。孩子不应再被当作等待灌满的“空罐子”，而应是语言和思维的积极探索者。儿童在很小的时候就要开始学习英语。很多父母觉得小孩子年龄小，记忆力好，就先让孩子背单词。可是，小孩子注意力不容易集中，怎么背单词？


其实，一些为小孩子设计的游戏就巧妙地与英语结合起来，通过游戏来激发孩子对英语的兴趣，这种方式就避免了孩子对英语产生厌烦的情绪，让孩子在玩游戏的时候把单词记下来。

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