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适用学员:高三
所在校区:浙江所有校区
加强对所学知识结构体系的把握能力,重视说理、论证和表达能力的培养。
课本 | 知识 | 权重 | 专题 | 知识点 | 等级 |
必 修 一 | 运动的描述 | 0-5(高考权重) 10-15(学期权重) | 质点、参考系和坐标系 | 质点、机械运动 | ★★ |
参考系 | ★★ | ||||
坐标系 | ★ | ||||
时间和位移 | 时刻和时间(间隔) | ★★ | |||
位移和路程 | ★★★ | ||||
矢量和标量 | ★ | ||||
直线运动的位置和位移 | ★★ | ||||
运动快慢的描述-速度 | 坐标及坐标变化量 | ★ | |||
平均速度和瞬时速度 | ★★★ | ||||
速率与速度 | ★ | ||||
实验:用打点计时器测速度 | 打点计时器 | ★ | |||
根据纸带测量速度 | ★★★★ | ||||
速度-时间图像 | ★★★ | ||||
速度变化快慢的描述-加速度 | 加速度定义及公式 | ★★★ | |||
匀变速运动 | ★★★ | ||||
从v-t图像看加速度 | ★★★★ | ||||
匀变速直线运动 | 5-10(高考权重) 30-35(学期权重) | 实验:探究小车速度随时间变化的规律 | 通过探究活动得出速度随时间变化的特点 | ★★ | |
匀变速直线运动的速度与时间的关系 | 匀变速直线运动 | ★★ | |||
速度与时间的关系 | ★★★ | ||||
匀变速直线运动的位移与时间的关系 | 利用v-t图像推导物体运动的位移公式 | ★★★ | |||
匀变速直线运动的位移公式的理解及其推论 | ★★ | ||||
匀变速直线运动的位移与速度关系 | ★★ | ||||
自由落体运动;伽利略对自由落体运动的研究 | 自由落体运动 | ★ | |||
自由落体加速度 | ★ | ||||
自由落体运动的规律 | ★★★ | ||||
伽利略对自由落体运动的研究 | ★ | ||||
相互作用 | 5-20(高考权重) 30-35(学期权重) | 重力 基本相互作用 | 力的概念 | ★ | |
力的图示和示意图 | ★ | ||||
重力 | ★★ | ||||
四种基本相互作用 | ★ | ||||
形变、弹性形变、弹性限度 | ★ | ||||
弹力 | 弹力、弹力的产生条件 | ★★ | |||
弹力的大小、胡克定律 | ★★ | ||||
摩擦力 | 摩擦力产生条件 | ★★★ | |||
静摩擦力 | ★★★★ | ||||
滑动摩擦力 | ★★★ | ||||
力的合成 | 合力、分力与力的合成的概念 | ★ | |||
共点力的合成、平行四边形定则 | ★★ | ||||
力的分解 | 力的分解 | ★★ | |||
矢量运算法则 | ★ | ||||
牛顿运动定律 | 5-20(高考权重) 30-35(学期权重) | 牛顿较好定律 | 运动状态的改变 | ★★ | |
伽利略理想斜面实验 | ★★ | ||||
牛顿较好定律 | ★★★ | ||||
惯性 | ★ | ||||
实验:探究加速度与力、质量的关系 | 控制变量法 | ★ | |||
加速度与力、质量的关系 | ★★ | ||||
牛顿第二定律 | 牛顿第二定律的内容和表达式 | ★★ | |||
对牛顿第二定律的理解 | ★★★ | ||||
正交分解法求加速度 | ★★ | ||||
力学的单位制 | 单位制 | ★ | |||
单位制 | ★ | ||||
力学单位制的应用 | ★★ | ||||
牛顿第三定律 | 作用力与反作用力 | ★★ | |||
牛顿第三定律 | ★★ | ||||
一对相互作用力和一对平衡力的区别 | ★★★ | ||||
牛顿运动定律解决问题 | 已知物体的受力情况,分析确定物体的运动情况 | ★★★★ | |||
已知物体的运动情况,分析确定物体的受力情况 | ★★★★ | ||||
共点力作用下物体的平衡条件及应用 | ★★★ | ||||
超重和失重现象 | ★★ | ||||
必 修 二 | 曲线运动 | 5-20(高考权重) 30-35(学期权重) | 曲线运动 | 曲线运动速度的方向 | ★★ |
物体做曲线运动的条件 | ★★★ | ||||
运动的合成与分解 | 合运动与分运动 | ★★★ | |||
运动的合成与分解 | ★★ | ||||
抛体运动的规律 | 抛体的位置 | ★ | |||
抛体的速度 | ★ | ||||
实验:研究平抛运动 | 平抛运动的实验探究 | ★★ | |||
平抛运动的规律 | ★★★★ | ||||
圆周运动 | 描述圆周运动的物理量 | ★★★ | |||
匀速圆周运动 | ★★ | ||||
匀速圆周运动与其它运动相结合 | ★★★ | ||||
向心加速度 | 速度变化量 | ★★★ | |||
向心加速度 | ★★ | ||||
向心力 | 向心力 | ★★ | |||
变速圆周运动和一般曲线运动 | ★★★ | ||||
生活中的圆周运动 | 铁路的弯道 | ★★ | |||
拱形桥 | ★★ | ||||
航天器中的失重现象 | ★★★ | ||||
离心运动 | ★★ | ||||
第六章 万有引力与航天 | 5(高考权重) 20-25(学期权重) | 行星的运动 | 行星运动的两种学说 | ★ | |
开普勒行星运动规律 | ★★★★ | ||||
太阳与行星间的引力 | 发现万有引力定律的历史过程 | ★★ | |||
太阳与行星间的引力 | ★★ | ||||
万有引力定律 | 月-地检验 | ★★★★ | |||
万有引力定律 | ★★★★ | ||||
引力常量的测定 | ★ | ||||
万有引力理论的成就 | 重力和万有引力 | ★★ | |||
计算天体的质量 | ★★★ | ||||
发现未知天体 | ★ | ||||
宇宙航行 | 宇宙速度 | ★★ | |||
梦想成真 | ★ | ||||
经典力学的局限性 | 经典力学的成就 | ★ | |||
从低速到高速 | ★ | ||||
从宏观到微观 | ★ | ||||
从弱引力到强引力 | ★ | ||||
机械能守恒定律 | 5-10(高考权重) 30-45(学期权重) | 追寻守恒量 | 能量 | ★ | |
动能、势能以及守恒量 | ★★ | ||||
功 | 功 | ★★ | |||
正功和负功 | ★★★ | ||||
总功的计算 | ★★★★ | ||||
功率 | 功率 | ★★ | |||
功率与力和速度的关系 | ★★★ | ||||
机车启动问题的求解 | ★★★ | ||||
重力势能 | 重力的功 | ★★ | |||
重力势能 | ★★★ | ||||
重力势能的改变与重力做功的关系 | ★★★ | ||||
探究弹性势能的表达式 | 弹性势能与哪些因素有关 | ★★ | |||
弹力做功的计算 | ★★ | ||||
弹力的功与弹性势能变化的关系 | ★★★ | ||||
实验:探究功与速度变化的关系 | 探究功与物体速度变化关系的方法 | ★ | |||
数据处理的方法 | ★ | ||||
动能和动能定理 | 动能 | ★★ | |||
动能定理 | ★★★★★ | ||||
动能定理求解变力做功问题 | ★★★ | ||||
机械能守恒定律 | 机械能守恒定律的内容 | ★★ | |||
机械能守恒定律的适用条件及是否守恒的判断 | ★★★ | ||||
机械能守恒定律应用的一般步骤 | ★ | ||||
实验:验证机械能守恒定律 | 实验原理 | ★★ | |||
重锤下落高度和瞬时速度的测定方法 | ★★★ | ||||
实验操作及注意事项 | ★★ | ||||
能量守恒定律与能源 | 能量守恒定律 | ★★ | |||
功能关系 | ★★★ | ||||
能源和能量耗散 | ★ | ||||
选 修 3|1 | 静电场 | 5-20(高考权重) 30-35(学期权重) | 电荷及其守恒定律 | 电荷的种类 | ★ |
电荷的相互作用 | ★★ | ||||
起电方式 | ★★ | ||||
电荷及电荷守恒定律 | ★★ | ||||
库伦定律 | 库伦定律公式 | ★★★ | |||
电场强度 | 电场强度定义及公式 | ★★★ | |||
点电荷场强 | ★★★ | ||||
电场强度的叠加 | ★★★ | ||||
匀强电场场强 | ★★★ | ||||
电场线 | ★★ | ||||
电势能和电势 | 静电力做功 | ★★★ | |||
电势与电势能 | ★★★★ | ||||
等势面 | ★★ | ||||
电势差 | 电势差定义与公式 | ★★★ | |||
电势差与电场强度的关系 | 电势差与电场强度的关系 | ★★★ | |||
静电现象的应用 | 静电平衡 | ★★ | |||
放电 | ★ | ||||
静电屏蔽 | ★★ | ||||
电容器的电容 | 电容器的定义 | ★★ | |||
电容及公式 | ★★★ | ||||
平行板电容器的电容 | ★★★ | ||||
带电粒子在电场中的运动 | 带电粒子在电场中的加速与偏转 | ★★★★★ | |||
示波管 | ★ | ||||
恒定电流 | 5-12(高考权重) 20-35(学期权重) | 电源和电流 | 电源 | ★ | |
恒定电场、恒定电流 | ★ | ||||
电量 | ★★ | ||||
电动势 | 电动势及公式 | ★★★ | |||
欧姆定律 | 欧姆定律 | ★★★ | |||
伏安特性曲线 | ★★ | ||||
串联电路和并联电路 | 串并联U、I、R特点 | ★★★ | |||
电流表、电压表的改装 | ★★ | ||||
焦耳定律 | 电功、电功率 | ★★★ | |||
焦耳定律 | ★★ | ||||
电阻定律 | 电阻定律 | ★★ | |||
电阻的影响因素 | ★★ | ||||
闭合电路的欧姆定律 | 闭合电路欧姆定律 | ★★★ | |||
路端电压与负载的关系 | ★★★ | ||||
多用电表 | 多用电表 | ★★ | |||
实验:测定电池的电动势和内阻 | 测定电池的电动势和内阻 | ★ | |||
简单的逻辑电路 | “与”“或”“非”门 | ★ | |||
磁场 | 5-20(高考权重) 20-30(学期权重) | 磁现象和磁场 | 磁现象 | ★ | |
磁感应强度 | 磁感应强度的方向 | ★★ | |||
磁感应强度公式 | ★★★ | ||||
几种常见的磁场 | 磁感线 | ★★ | |||
匀强磁场 | ★★ | ||||
安培分子电流假说 | ★ | ||||
磁通量 | ★★ | ||||
磁场对通电导线的作用力 | 左手定则 | ★★★ | |||
安培力计算公式 | ★★★ | ||||
磁场对运动电荷的作用力 | 洛伦兹力 | ★★★ | |||
电视显像管工作原理 | ★ | ||||
带电粒子在匀强磁场中的运动 | 带电粒子在匀强磁场中的运动 | ★★★★★ | |||
质谱仪 | ★★ | ||||
回旋加速器 | ★★ | ||||
选 修 3|2 | 电磁感应 | 5-10(高考权重) 25-35(学期权重) | 划时代的发现 | 电磁感应 | ★★ |
感应电流 | ★★ | ||||
探究电磁感应的产生条件 | 产生感应电流的条件 | ★★ | |||
楞次定律 | 楞次定律 | ★★★ | |||
楞次定律的应用 | ★★★★★ | ||||
右手定则 | ★★★ | ||||
法拉第电磁感应定律 | 电磁感应定律 | ★★★ | |||
感应电动势 | ★★★★ | ||||
反电动势 | ★ | ||||
电磁感应定律的应用 | 感生电场 | ★ | |||
电磁感应中的洛伦兹力 | ★★★ | ||||
互感与自感 | 互感现象 | ★★ | |||
自感现象 | ★★★ | ||||
涡流 电磁阻尼与电磁驱动 | 涡流 | ★★ | |||
电磁阻尼 | ★ | ||||
电磁驱动 | ★ | ||||
交变电流 | 5(高考权重) 15-20(学期权重) | 交变电流 | 交变电流 | ★ | |
交变电流的变化规律 | ★★ | ||||
描述交变电流的物理量 | 交变电流周期和频率 | ★★ | |||
交变电流的峰值及有效值 | ★★ | ||||
电感和电容对交变电流的影响 | 电感对交变电流的影响 | ★ | |||
电容对交变电流的影响 | ★ | ||||
变压器 | 变压器原理 | ★ | |||
电路中各物理量与匝数的关系 | ★★★ | ||||
电能的输送 | 电损耗的原因及解决办法 | ★ | |||
传感器 | 略 | 传感器及其工作原理 | 传感器及工作原理 | ★ | |
传感器的应用 | 传感器的应用 | ★ | |||
传感器的应用实验 | 传感器的实验应用 | ★ | |||
选 修 3|4 | 机械振动 | 4-8(高考权重) | 简谐运动 | 弹簧振子 | ★ |
简谐运动 | ★★ | ||||
简谐运动的描述 | 简谐运动中各物理量的关系 | ★★★ | |||
简谐运动的表达式 | ★★★ | ||||
简谐运动的回复力和能量 | 简谐运动中的回复力 | ★ | |||
简谐运动中的能量变化 | ★★ | ||||
单摆 | 单摆回复力 | ★ | |||
单摆周期及周期公式 | ★★★ | ||||
外力作用下的振动 | 阻尼振动 | ★ | |||
受迫振动 | ★ | ||||
共振 | ★ | ||||
机械波 | 4-8(高考权重) | 波的形成和传播 | 波的形成与传播 | ★★ | |
横波与纵波 | ★ | ||||
机械波 | ★★ | ||||
波的图像 | 波的图像 | ★★★★ | |||
波长、频率和波长 | 波长、频率和波长的关系 | ★★★ | |||
波的反射和折射 | 惠更斯原理 | ★ | |||
波的反射 | ★ | ||||
波的折射 | ★ | ||||
波的衍射 | 波的衍射 | ★★ | |||
波的干涉 | 波的干涉 | ★★ | |||
多普勒效应 | 多普勒效用 | ★ | |||
光 | 4-8(高考权重) | 光的折射 | 折射定律 | ★ | |
折射率 | ★★ | ||||
光的干涉 | 杨氏双缝干涉 | ★★ | |||
实验:用双缝干涉测量光的波长 | 明暗条纹中心间距公式 | ★★ | |||
单色光的波长 | ★ | ||||
光的颜色 色散 | 光的颜色和色散 | ★ | |||
光的衍射 | 光的衍射及衍射光栅 | ★★ | |||
光的偏振 | 光的偏振现象及应用 | ★ | |||
全反射 | 全反射 | ★★ | |||
全反射棱镜及光导纤维 | ★★ | ||||
激光 | 激光的特点及应用 | ★ | |||
电磁波 | 0- 4(高考权重) | 电磁波的发现 | 电磁波的发现 | ★ | |
电磁振荡 | 电磁振荡的产生 | ★ | |||
电磁振荡的周期和频率 | ★ | ||||
电磁波的发射和接收 | 无线电波的发射 | ★ | |||
无线电波的接收 | ★ | ||||
电磁波与信息化社会 | 电磁波的应用 | ★ | |||
电磁波谱 | 电磁波谱 | ★ | |||
相对论简介 | 略 | 相对论的诞生 | 狭义相对论的两个假设 | ★ | |
时间和空间的相对性 | 时间和空间相对性 | ★ | |||
狭义相对论的其他结论 | 相对论速度变化公式 | ★ | |||
相对论质量 | ★ | ||||
质能方程 | ★★ | ||||
广义相对论简介 | 广义相对论 | ★ | |||
选 修 3|5 | 动量守恒定律 | 4-8(高考权重) | 实验:探究碰撞中的不变量 | 碰撞中的不变量 | ★★ |
动量守恒定律 | 动量 | ★★ | |||
系统、内力、外力 | ★★★ | ||||
动量守恒定律 | ★★★★★ | ||||
碰撞 | 弹性碰撞和非弹性碰撞 | ★★★ | |||
对心碰撞和非对心碰撞 | ★★★ | ||||
散射 | ★ | ||||
反冲运动 火箭 | 反冲 | ★ | |||
用动量概念表示牛顿第二定律 | 动量定理 | ★★★★ | |||
波粒二象性 | 0-4(高考权重) | 物理学的新纪元:能量量子化 | 黑体与黑体辐射 | ★ | |
能量子 | ★ | ||||
科学的转折:光的粒子性 | 光电效应及光电效应方程 | ★★★ | |||
康普顿效应 | ★ | ||||
崭新的一页:粒子波动性 | 光的波粒二象性 | ★ | |||
概率波 | 概率波 | ★ | |||
不确定性原理 | 不确定性关系 | ★ | |||
原子结构 | 0-4(高考权重) | 电子的发现 | 电子的发现 | ★ | |
原子的核式结构模型 | 原子的核式结构 | ★ | |||
氢原子光谱 | 氢原子光谱 | ★ | |||
波尔的原子模型 | 波尔理论对氢光谱的解释 | ★★ | |||
原子核 | 4-8(高考权重) | 原子核的组成 | 射线 | ★ | |
原子核组成 | ★ | ||||
放射性元素的衰变 | 原子核的衰变 | ★★★ | |||
半衰期 | ★ | ||||
探测射线的方法 | 探测射线的方法 | ★ | |||
放射性的应用与防护 | 核反应 | ★★ | |||
人工放射性同位素 | ★★ | ||||
核力与结合能 | 核力与基本相互作用 | ★ | |||
结合能 | ★ | ||||
质量亏损 | ★★★ | ||||
重核的裂变 | 核裂变 | ★★ | |||
核聚变 | 核聚变 | ★★ | |||
粒子与宇宙 | 新粒子 | ★ | |||
夸克模型 | ★ | ||||
宇宙及恒星的演化 | ★ | ||||
高 中 物 理 实 验 | 力学实验 | 5-8(高考权重) 8(学期权重) | —:研究匀变速直线运动 | 打点计时器、刻度尺 | ★★★ |
二:探究弹力和弹簧伸长 的关系 | 弹簧、钩码、刻度尺 | ★★ | |||
三:验证力的平行四边形 定则 | 图版、纸张、橡皮筋、弹簧秤、细线、图钉、刻度尺 | ★★★ | |||
四:验证牛顿运动定律 | 滑板、滑轮、小车、打点计时器、细线、钩码 | ★★★ | |||
五:探究动能定理 | 橡皮筋、刻度尺、打点计时器、小车 | ★★ | |||
六:验证机械能守恒定律 | 铁架台、打点计时器、夹子、打点计时器、刻度尺 | ★★★ | |||
电学实验 | 5-8(高考权重) 8(学期权重) | 七:测定金属的电阻率 (同时练习使用螺旋测微器) | 待测电阻、滑动变阻器、电流表、电压表、电源、开关 | ★★★ | |
八:描绘小电珠的伏安特 性曲线 | 待测电珠、滑动变阻器、电流表、电压表、电源、开关 | ★★★ | |||
九:测定电源的电动势和 内阻 | 待测电源、滑动变阻器、电流表、电压表、电源、开关 | ★★★ | |||
十:练习使用多用电表 | 定值电阻器、多用电表 | ★★★ | |||
十一:传感器的简单使用 | 略 | ★ |
因材施教、明确目标、针对辅导、思维与技巧同练
一对一个性化辅导
针对学生学习内容,定制
一对一辅导课,更具针对性
授课对象:小初高各年级
一对多
精英学习圈子,互相激发学习
兴趣,提习能力
授课对象:小初高各年级
班组课程
多人互动学习,减少学习压力,
快、学习更
授课对象:小初高各年级
在线一对一
老师学生在线一对一教学,
打破时间空间限制
授课对象:小初高各年级
针对小初高各年级,多学科辅导,学生学习能力
针对各年级各科目辅导课,采用多时间模式,不浪费学生的学习时间
全日制教学管理,梳理学生学习体系,薄弱环节
学生假期辅导,学习各科目知识点,授课
分层教学,互动式学习,花少钱,上好课
夯实基础、弱科,有针对性辅导,
多功能平台辅助,支持线上线下同步学习,老师学生0距离
上传学生错题,帮助学生完成错题变正题
分析学生学习能力,切实做到因材施数,差异化教学
各试题汇集,服务学生更方便
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秦学教育自创立以来,一直致力于教育和科技的融合,在云和移动互联的时代,教育将走向哪里?教育将如何与科技更好的融合?在教培行业的4.0时代,是更加、更加专注、更加个性化的教育,2000多年前,孔子说因材施教,而今天,有了更加先进的科技,我们才能给教育插上科技的翅膀,让孩子飞的更高。集团董事长王总创办秦学教育的初衷,就是希望能够为孩子提供真正的个性化教育,通过教育与科技的深度融合,集团已经在内部教学管理体系中,逐步脱离了传统的“老中医”依靠经验治病的模式,通过打造数据驱动的“西医式”教育模式,为孩子提供定制的个性化教育。
我们专注于学生的个性化教育,不断研发的教研工具,长期沉淀每个孩子的学习数据,并不断对高考、进行大数据模型研究,从而每一堂课的性、性,通过提供空中课堂、智慧课堂、在线或面授一对一、精品小班、、慧志愿等多种随需定制的辅导形式,让孩子在线上、线下和产品间的学习可自由切换,让孩子学习更。