英语课程介绍    

培养兴趣，锻炼听说能力。积累单词量，扩展英语阅读，增加词汇量；注重英语语法，学习完全倒装的定义及部分倒装的定义、用法；英语书面表达，情景作文与开放型作文，了解写作方式、特点及写作技巧； 掌握英语听力，听力理解、听力分类和技巧。

课程安排    第1阶段：五三将按分布大纲详解，让学生吸收所学知识点，为英语打下坚实基础。语法（8个课时）；阅读理解（6个课时）等等。    

第2阶段：这个阶段对英语及其重要，五三老师不仅会加强对阶段的练习，还会传授各种单词记忆法，让学生打好基础，分板块教授，让学生逐点。    

第3阶段：这个阶段，五三老师教授学生，为学生，为英语而努力。    

三大误区

背好单词能学好英语

帮助生建立自信，以句子和文章带动学单词，在浸泡式英语环境下，以听说为主，不仅动口还要动耳动手，听力写作都要练习

速成英语朝夕能学会

学英语应遵循循序渐进的过程，忌拔苗助长，可以通过"外教一对一"的形式，结合"OTM教学法"学习，让学生和外教老师面对面学习

只要能说就算口语

营造学习氛围，参加"自然拼读课"的口语训练，让孩子在快乐的学习环境下，有更多的交流的机会，互助和竞争也会激励进取心

多方面英语学习能力

听

学会听力，能听得懂基本的日常交流、沟通等单词句子

说

能无障碍的与人进行沟通交流，顺畅灵活的运用英语

读

能流畅的读出文章句子，阅读、会读的能力

写

能把句子、单词、文章，用英语的方式写出来且语法无错误

课程

评估

内容：老师会对学生做一个评估，找出症结所在“对症下药”，改进学习的方法，学习态度以及学习的兴趣

导师选择

内容：老师会根据学员的结果，为学员匹配相对的老师进行辅导上课，让学员能更好的融入学习氛围

制定方案

内容：老师会根据学员目前情况，与学员一起设定学习目标，制定专属的学习计划，实现良好的学习目标

课程选择

内容：老师会针对学员需要制定不同程度的一对一课程，为学员定制属于学员的专属课程

跟踪辅导

内容：班主任老师跟踪学习情况，提供一对一辅导，如果学员改变学习目标，可根据需要其他导师

反馈学习

内容：学员将拥有一份学习档案，纪录学习情况，每月进行，以便了解学员学习进度，调整学习计划