怎么才能学好语文?

试卷字迹工整     干净、美观
批改语文试卷的老师都喜欢字写的工整，卷面干净的学生，因为看起来令人舒服。写好字是语文有关学习内容重要的一部分，批改卷子的老师看到这么工整的试卷就会想：这一定是个好学生，好，上课认真听讲，作业本写字工整的学生，扣分会心疼。如果你的试卷写字潦草，卷面不整洁，批改试卷的老师就会想：这学生不好好学习，作业本肯定写的潦草。

多多背诵好词佳句 背诵
多读一本课外书，把书中的励志故事、名言名句抄写在笔记本上，每天背诵一遍，到了万一遇到符合作文要求的句子，赶快抄写在草稿纸上，以免忘了。好词佳句可以给作文带来色彩，就像人穿上了漂亮的衣服，让批改卷子的老师读起来顺口，三年级学生居然写出这么好的作文，真了不起。

全年语文课程大纲

一、二年级课程介绍
学习规划： 一、学习，重在夯实基础。
课程内容： 学习声母、韵母、声调和音节，掌握汉字的基本笔画、笔顺规则、间架结构和常用的偏旁部首，并能正确地书写及简单地运用。
学习： 通过课本的看图、唱儿歌、描述游戏过程等形式，培养学生的语言表达能力、沟通交流能力及逻辑构造能力。

三、四年级课程介绍
学习规划： 是识字质量的重要阶段
课程内容： 通过听说读写的综合训练，听话、说话和作文的能力，加深生字记忆，听说训练采取多样化训练方式，如听讲、朗读、复述、答问、讨论、口述作文等。
学习： 练习作文以记叙文为主，常用应用文为辅。如简单的记叙文，观察日记、读书笔记、书信等。

五、六年级课程介绍
学习规划： 重在系统梳理，构建完整知识体系
课程内容： 激发学生阅读兴趣，练习阅读理解，体会中心思想，积累语言素材。
学习： 练习写记实作文、想象作文、读书笔记、书信等，做到内容具体，语句通顺；通过系统训练，让学生进入毕业状态。

注重知识体系和学习方法指导

词汇的正确使用

内容：形近字、多音字、数量词的使用、偏正短语(形容词汇等的正确使用)；“的、地、得”的正确使用

文中成语与近反词学习

内容：课文中成语(及四字词语)、一些描写颜色的词语、还有一些常用的八字成语；近义词、反义词

修辞手法的使用

内容：会使用拟人等修辞手法。写作写景、叙事为主，把所见、所想、所感受到条理清晰、句子完整写出来

词语的积累

内容：词语方面还需要积累一些如ABB、AABB、ABAB、ABAC等类型的词语及成语中含正反意思的字的成语

正确使用标点符号

内容：学习中实际运用中正确使用标点符号，理解自然段，理解中心句，概括段意。学习抓住特点观察人/物

拼音知识点讲解

内容：常见古诗词及解析整理，词语整理介绍，语文常见题材介绍，学会句型构成，掌握阅读回答，学会分析病句。

合理的教学安排

教学法

“DSE”教学法让学生快乐学习、快乐成长

阵容

核心教研团队,现代团队文化打造精英团队

紧跟教学大纲

针对教学大纲,浓缩,点头规律,过手

多方位服务

从时间、课业、知识、心态多方位管理。

个性化教学

立足于每一位学生的学情，制定个性化辅导方案

能力化教学

授之以"鱼"，不如授之以"渔"